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pro vyhledávání: '"história do ensino de ciências"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 23, Iss u, Pp 1-36 (2023)
Por meio de uma revisão de literatura, este artigo tem o objetivo de apresentar aspectos basilares da história científica e educacional nacional desde o período colonial até os dias atuais para compreender de que forma o ensino de ciências se d
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https://doaj.org/article/8e139228b22c4e8aa0469170ea926002
Publikováno v:
Educação: Teoria e Prática, Vol 22, Iss 40, Pp 81-99 (2012)
Este trabalho tem como objetivo examinar a potencialidade analítica do estudo dos instrumentos científicos antigos na escrita da história do ensino de Ciências, a partir da organização de uma coleção de objetos, pertencentes ao laboratório d
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https://doaj.org/article/3306660ae5914cfba9f60265e046039d
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 45 (2019)
Resumo O objetivo do artigo é discutir, sob uma perspectiva histórica, o ensino de ciências naturais em São Paulo, entre os anos 1880 e 1901. O estudo é desenvolvido a partir da análise dos registros de objetos científicos e materiais didátic
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https://doaj.org/article/fa328786ae2e4cff80dda648bec694b3
Autor:
de Senzi Zancul, Maria Cristina1 mczancul@fclar.unesp.br, de Souza, Rosa Fátima2 rosa@fclar.unesp.br
Publikováno v:
Revista Educação: Teoria e Prática. mai-ago2012, Vol. 22 Issue 40, p81-99. 19p.
Publikováno v:
Educação: Teoria e Prática, Vol 22, Iss 40, Pp 81-99 (2012)
Educação: Teoria e Prática
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Educação: Teoria e Prática
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::032690b42029e49f4a870cf37e4f1eb5
http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/6272
http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/6272
Autor:
Edel Ern, Joanez Aires
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 32, Iss 1 (2008)
Estudos demonstram que a história do Ensino de Ciências no Brasil tem sido pouco explorada em teses e dissertações. Os que existem, em geral utilizam como referência alguns trabalhos que se tornaram paradigmáticos e que têm uma descrição heg
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https://doaj.org/article/98991dd27a51412391b35ef754d74771
Autor:
Wiara Rosa Alcantara
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 23, Iss 1 (2023)
O objetivo deste trabalho é abordar, sob a perspectiva da teoria arqueológica de redes de Carl Knappett (2011), os nós e os links da atuação de duas empresas francesas na comercialização de materiais para o ensino de ciências naturais entre o
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https://doaj.org/article/c3e4255932bf4c51b421ed709a4ff01d
Autor:
Ern, Edel, Aires, Joanez
Publikováno v:
Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 32 No. 1 (2007)
Educação & Realidade; v. 32 n. 1 (2007)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 32, n. 1 (2007)
Educação & Realidade; v. 32, n. 1 (2007)
Educação & Realidade; v. 32 n. 1 (2007)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 32, n. 1 (2007)
Educação & Realidade; v. 32, n. 1 (2007)
Studies have demonstrated that the Brazilian history of science teaching has been underexplored in theses and dissertations. The existing ones in general use as reference studies which have become paradigmatic and have presented a hegemonic descripti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4aa43eb3407424ff29a41aa6481591c0
https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/6662
https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/6662
Autor:
Alcântara, Wiara Rosa
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Volume: 23, Article number: e268, Published: 24 JUL 2023
Resumo: O objetivo deste trabalho é abordar, sob a perspectiva da teoria arqueológica de redes de Carl Knappett (2011), os nós e os links da atuação de duas empresas francesas na comercialização de materiais para o ensino de ciências naturais
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::c092b57ac6b65179467a90204db6b78b
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2238-00942023000100502&lng=en&tlng=en
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Autor:
ARAÚJO NAZARÉ, EDLANI SANTOS1 edlanesantosnazare@gmail.com, ANTÔNIO DA COSTA, DAVID2 david.costa@ufsc.br, ALVES LIMA, MARIA CONSUELO3 mca.lima@ufma.br
Publikováno v:
Revista Eletrônica História em Reflexão. oct-dez2023, Vol. 17 Issue 34, p95-112. 18p.