Zobrazeno 1 - 10
of 188
pro vyhledávání: '"història de l'educació"'
Publikováno v:
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, Iss 43 (2024)
El present article analitza l’evolució dels moviments juvenils a Europa durant l’era contemporània i el canvi que hi ha hagut en el seu model educatiu. El jovent ha passat de ser mobilitzat per a fins bèl·lics a implicar-se en qüestions com
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3293066d399a4b29acc9fb5b878478b0
Autor:
Conrad Vilanou i Torrano
Publikováno v:
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, Iss 42 (2024)
Aquest text correspon a l’elogi que l’autor va fer de Jordi Monés i Pujol-Busquets (1928-2020), que va dinamitzar i renovar els estudis d’història de l’educació a Catalunya a partir dels anys seixanta del segle xx. De formació autodidacta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7ddd3b29b2e740b8866dd5c809825c1f
Autor:
Jordi Ginebra
Publikováno v:
Cauriensia, Vol 17 (2023)
En aquest estudi es proporcionen dues menes de dades. En primer lloc, dades sobre textos escolars en català que s’imprimeixen entre 1800 i 1833. En segon lloc, dades de declaracions i testimoniatges sobre la perviviència del català com a llengua
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/77913e99dd144635a4c45b9e30e7f8aa
Publikováno v:
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, Iss 39 (2022)
El present article relata l’experiència d’una proposta pedagògica compartida sobre Cultura Escolar, Història de l’Educació i Patrimoni mitjançant l’anàlisi de material audiovisual. L’experiència s’emmarca en les circumstàncies de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b2205772e2ac49afaf720c2380d73aff
Autor:
Giordana Merlo
Publikováno v:
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, Iss 39 (2022)
Aquesta contribució té la intenció de considerar el museu de l’educació com una eina d’innovació pedagògica i de formació històrica-educativa del professorat. L’ensenyament de la història de l’educació, tradicionalment present en el
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a7f1fc5bd3dd4955a64814a2e586418b
Autor:
Mirella D’Ascenzo
Publikováno v:
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, Iss 39 (2022)
Des de la dècada de 1980, la historiografia educativa i escolar a Itàlia ha experimentat una fructífera temporada de renovació de temes i mètodes, obrint el camí a la reflexió teòrica i la pràctica didàctica sobre tota la cultura material d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3110a1ac809f456cba30fd96aaec7539
Autor:
Brunella Serpe
Publikováno v:
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, Iss 36 (2020)
Després de la unificació italiana (1861), l’analfabetisme va representar un problema greu que la pobresa econòmica i social, la insuficiència dels edificis escolars i l’escassetat de mestres adequadament qualificats van fer difícil de resold
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/98f652b7db6640f4bb05ac7dc103abcd
Autor:
Georgios Tzartzas
Publikováno v:
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, Iss 38 (2021)
A Grècia, l’orientació cap als models d’Europa Occidental, no solament del sistema educatiu, sinó de l’Estat grec en el seu conjunt, és molt fort. La imitació dels paradigmes europeus no es va produir per la seva eficàcia, sinó per l’a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9eadaafbc24c4b26961c4ae8e092df4e
Autor:
Marguerite Figeac-Monthus
Publikováno v:
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, Iss 38 (2021)
La memòria i el patrimoni condueixen a un estudi per rastres on les pistes i els suports són múltiples: edificis, llocs, escrits íntims, entrevistes, objectes de tota mena, s’han de creuar amb altres fonts. L’escola té un patrimoni receptiu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/79802d3e8888461fa15db3a58cfd7d7c
Autor:
Juri Meda, Simonetta Polenghi
Publikováno v:
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, Iss 38 (2021)
Aquesta contribució té com a objectiu definir la gènesi i el desenvolupament de la història material de l’escola a Itàlia en els trenta anys compresos entre 1990 i 2020. A partir de la creixent influència determinada per la reflexió historio
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/15d89f251fb9463da2502d54ba9787c8