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pro vyhledávání: '"herramientas web"'
Publikováno v:
Summa, Vol 5, Iss 2 (2023)
La presente investigación tiene el objetivo de Aplicar las herramientas web para establecer la difusión de las potencialidades turísticas en la comunidad El Churo con el propósito de materializar la difusión turística para incentivar la promoci
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https://doaj.org/article/5ae16c46da144ee49a46096e53dea72a
Autor:
Marcos Morán
Publikováno v:
Palabra Clave [La Plata], Vol 11, Iss 2, Pp e160-e160 (2022)
Las revistas científicas desempeñan un papel esencial en el ámbito del conocimiento, ya que permiten a los investigadores estar al día en los avances de su campo y a la vez posibilitan que den a conocer sus propias investigaciones. El objetivo de
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https://doaj.org/article/9dea08820fb347aa99f817dadff5f801
Publikováno v:
Enunciación, Vol 24, Iss 1, Pp 87-102 (2019)
Este artículo se deriva de una investigación que pretende examinar las prácticas de construcción de textos académicos de estudiantes universitarios a partir del análisis de los recursos y herramientas digitales que utilizan en la redaccio
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https://doaj.org/article/06ff68bff31d4516b2a78929ef45c7e8
Autor:
Luis Tobías Perez Santana, Francisco Xavier Dillon Pérez, Johanna Cecilia Villavicencio Pazmiño
Publikováno v:
Revista Wimb Lu, Vol 16, Iss 1 (2021)
Las tecnologías de la información y comunicación constituyen un elemento fundamental en el presente trabajo que tuvo como objetivo determinar la influencia de las herramientas web 2.0 en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de bachillerato
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https://doaj.org/article/fbd9f4719dd34846b01c02b85bf90e16
Autor:
Piero Espino Román, Eugenia Olaguez Torres, Ricardo Alonso López Hernández, Claudio Rafael Vásquez Martínez
Publikováno v:
Vivat Academia, Iss 151 (2020)
En este artículo se presenta el desarrollo de un entorno virtual de e-evaluaciones para la administración de evaluaciones y seguimiento del rendimiento académico de los estudiantes en grupos numerosos, aplicado en una prueba piloto en la unidad ac
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https://doaj.org/article/a15bca24be74455f9c8c8229015778c5
Autor:
Leonardo Efraín Cabezas Arévalo, Wilson Gonzalo Rojas Yumisaca, Lucila Jazmín De la Calle Andrade, María Elizabeth Díaz Vallejo, Angélica Barba Maggi
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 7, Iss 10, Pp 178-195 (2018)
En la presente investigación se demuestra la aplicación herramientas web 2.0 como un recurso didáctico de apoyo para mejorar el aprendizaje cooperativo y la escritura en inglés. Se trabajó con una muestra de 48 estudiantes de la carrera de In
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https://doaj.org/article/da237ddcc27e4d9c9e9b4270972f90a5
Autor:
Jairo Eduardo Márquez Díaz
Publikováno v:
Ingeniare, Vol 13, Iss 23, Pp 35-57 (2017)
El presente artículo muestra cómo las tecnologías emergentes han abierto un sinnúmero de posibilidades para la educación en sus diferentes niveles y modalidades, planteando un cambio de paradigma en el proceso enseñanza-aprendizaje y de los ret
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https://doaj.org/article/89d84417d6ce4f2491d60136c7ac2d65
Autor:
HISCOX, APRIL, FLECHER, SARA
Publikováno v:
Southeastern Geographer, 2016 Oct 01. 56(3), 297-319.
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https://www.jstor.org/stable/26233804
Autor:
Pilco Piray, Ana Yadira
Publikováno v:
Repositorio Universidad Nacional de Chimborazo
Universidad Nacional de Chimborazo
instacron:UNACH
Universidad Nacional de Chimborazo
instacron:UNACH
Reading comprehension is the key to the education of children since, through it, they analyze and understand what they read; in addition, they learn to incorporate some words in their conversations and the construction of simple sentences. In this se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f9d0b9914e0665bbf1f2b353f865f89a
http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/10626
http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/10626
Este documento se realiza cómo trabajo de grado para la facultad de ingeniería de telecomunicaciones de la universidad Santo Tomás de la sede de Bogotá D.C., consiste en el desarrollo de un sistema de votación implementando las herramientas web
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::137b3bbe0ba15b8c9a7771f5364ac9e1
https://hdl.handle.net/11634/48950
https://hdl.handle.net/11634/48950