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pro vyhledávání: '"herramienta pedagógica"'
Autor:
Jasone Cenoz, Durk Gorter
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 96, Iss 1, Pp 9-10 (2024)
El paisaje lingüístico se concibe como el lenguaje presente en los espacios públicos, ofreciendo la oportunidad de vincular la calle y la escuela, es decir, el espacio público y el espacio educativo. El paisaje lingüístico es una poderosa herra
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https://doaj.org/article/9164a7fda7ab4f10b963c617594f5271
Publikováno v:
Información, Cultura y Sociedad, Iss 51, Pp 121-136 (2024)
La necesidad de cultivar ambientes inclusivos y participativos en los centros escolares justifica la implementación de estrategias como las Bibliotecas Humanas (BH), espacios en donde personas reales, denominadas “libros humanos”, comparten sus
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https://doaj.org/article/9fda9ae698e5489987e14b7393c81b11
Publikováno v:
Pensamiento Americano, Vol 15, Iss 30, Pp 1-14 (2022)
Introducción: El proyecto integrador (P.I.) se viene posicionando en las Instituciones de Educación Superior como la herramienta pedagógica de alta calidad que permite establecer por un lado el proceso de investigación formativa, aplicado en asig
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https://doaj.org/article/013d03d59b8144c3aeb3ae5ade7dd74a
Publikováno v:
Revista Académica Estesis, Vol 12, Iss 1, Pp 42-63 (2022)
Este trabajo presenta una aplicación desarrollada para dispositivos móviles que puede ser utilizada para crear contenidos de música andina colombiana en los géneros de bambuco y pasillo con muestras de instrumentos de cuerda como el tiple y la gu
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https://doaj.org/article/6a6d0390c76840139024e5fb940ae1c6
Publikováno v:
Revista Científica Anfibios, Vol 3, Iss 2, Pp 83-92 (2020)
El presente trabajo es el resultado de un levantamiento de información en campo orientado a identifcar las características ecológicas del ecosistema de manglar presente en inmediaciones de la Escuela Naval de Cadetes “Almirante Padilla”, tales
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https://doaj.org/article/20b13a253e4a4da1bc2ef57efc511bf9
Publikováno v:
PODIUM, Vol 0, Iss 29, Pp 11-22 (2017)
Se presenta una revisión teórica analítica de tipo cualitativa, basada en una investigación bibliográfica de la metodología de acción profunda del Teatro del Oprimido (TO) de Augusto Boal, dentro del contexto educativo y una propuesta de un Pl
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https://doaj.org/article/c312bf8efe424363804a8da24822f1c7
Autor:
Fredys A. Simanca H, Alexandra Abuchar Porras, Fabian Blanco Garrido, Pablo Carreño Hernández
Publikováno v:
I+D Revista de Investigaciones, Vol 10, Iss 2, Pp 71-79 (2017)
Este trabajo nace desde la práctica docente de un equipo de trabajo de tres instituciones educativas luego de identificar la necesidad de potencializar los procesos de enseñanza aprendizaje aplicando las TIC mediante el desarrollo de herramientas t
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https://doaj.org/article/5855911686b346fe8a4c7d53962f97b3
Publikováno v:
Tecnología, Ciencia y Educación, Iss 13 (2019)
El método ecléctico es una técnica para apoyar a los estudiantes con problemas de lectoescritura. Este método se propone como estrategia de aprendizaje para el desarrollo de un software educativo que busca mejorar las habilidades lectoescritoras
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https://doaj.org/article/0711fea97eeb4c23b37c82f625641a28
La investigación titulada:El cuento infantil: herramienta pedagógica interesante para fortalecer la lectura en el cuarto grado de Educación General Básica; tiene como objetivo general: Determinar la influencia de los cuentos infantiles en el fort
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::00e6a32bbb088761b65efad70af4ee23
Publikováno v:
Historia Regional, Iss 34, Pp 91-97 (2016)
El presente trabajo surge en el marco de la cátedra Metodología de la Investigación dictada en la carrera Historia del Instituto Superior del Profesorado N° 3 de la ciudad de Villa Constitución, en la cual se decide realizar un relevamiento de l
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https://doaj.org/article/b8e6f7ee1c8d492fad2eb9cac17d3f0c