El diálogo intercultural como medio para garantizar los derechos humanos de los pueblos indígenas

Autor: Lucas Costabel, Federico Leiva

Publikováno v: Revista nuestrAmérica, Iss 22, Pp e8199457-e8199457 (2023)

En el presente trabajo se analiza el enfoque que la jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos realiza respecto de la propiedad comunal como derecho humano específico de las comunidades indígenas y pueblos tribales. El abordaje r

Externí odkaz: https://doaj.org/article/4092bf565bdf441e8371edd713591468

Relevancia de la hermenéutica diatópica de Boaventura De Sousa-Santos para la enseñanza de la cultura en las clases de lengua

Autor: Luis Guillermo Barrantes Montero

Publikováno v: Revista Educación, Vol 41, Iss 2, Pp 1-22 (2017)

Se presenta una relectura de la hermenéutica diatópica de De Sousa-Santos en cuanto ejercicio de traducción de saberes de sistemas culturales diversos con la finalidad de establecer diálogos entre ellos. Ese enfoque hermenéutico resulta de parti

Externí odkaz: https://doaj.org/article/21ae326b8c2d45aaa71f51bce787a31a

Towards a 'hermeneutics of emergencies' for epistemologies of the south

Autor: Germán Arriaga

Publikováno v: Revistas de la FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Geograficando, Vol 17, Iss 1, Pp e088-e088 (2021)
Geograficando 17(1), e088. (2021)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE

El presente trabajo se propone como objetivo el análisis de la noción de “hermenéutica de las emergencias” formulada por Boaventura de Sousa Santos. En el marco de una fuerte crítica a los postulados de la modernidad occidental, las denominad

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6a63dcf0ac742b907393e203d7f67ad7
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/122288

Una hermenéutica dialectizada de la realidad colombiana a partir de la década de los 40’s: Desde una Perspectiva del Pensamiento Histórico y Político de Walter Benjamin, a partir del Concepto de Historia

Autor: Villalobos Sierra, Faber Eduardo

Este trabajo pretende una interpretación objetiva aún sin agotar al ente o mejor a la realidad como acontecimiento histórico, es necesario reconocer la importancia de la Investigación Acción Participativa con sus estrategias metodológicas dial�

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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/36792

Relevancia de la hermenéutica diatópica de Boaventura De Sousa-Santos para la enseñanza de la cultura en las clases de lengua

Autor: Barrantes Montero, Luis Guillermo

Publikováno v: Revista Educación-Journal of Education; Vol. 41, Num. 2 (2017): Revista Educación (julio-diciembre); 150-162
Revista Educación; Vol. 41, Num. 2 (2017): Revista Educación (julio-diciembre); 150-162
Revista de Educación; Vol. 41, Num. 2 (2017): Revista Educación (julio-diciembre); 150-162
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR

This paper revisits the concept of Diatopic Hermeneutics conceived by De Sousa-Santos. It is an attempt to translate knowledge among diverse cultural systems, in order to promote dialogue among them. This hermeneutic approach is relevant to the teach

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https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/23234