Zobrazeno 1 - 10
of 138
pro vyhledávání: '"harmanlanmış öğrenme"'
Autor:
Aydın Ziya Özgür, İlker Kayabaş
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 7, Iss 4, Pp 1137-1158 (2023)
Municipalities, one of the most important elements of local governments in Türkiye, are among the leading organizations that conduct intensive educational activities, apart from institutions whose main function is education, such as the Ministry of
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2a3fedcedd3d4db7a9d07279a10e0417
Autor:
S. Ayhan Çalışkan, Nadire Ünver Doğan
Publikováno v:
Genel Tıp Dergisi, Vol 32, Iss 4, Pp 366-371 (2022)
Objective This study aims to determine faculty members’ feedback and the level of satisfaction about the faculty development program carried out with the hybrid learning method at Selçuk University Faculty of Medicine (SÜTF) and compare faculty m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2b2a6bf73ef34e37817ed91cff72958d
Autor:
ÇAY, Tolga
Publikováno v:
Volume: 4, Issue: 1 15-32
Journal of Advanced Education Studies
Journal of Advanced Education Studies
The aim of this study is to examine the self-efficacy perceptions of lecturers in flipped learning and opinions of preparatory school lecturers about their self-efficacy in flipped learning. Convergent parallel design, one of the mixed research metho
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4d3e789612d89c848ef42a96b93852aa
https://doi.org/10.37812/zahra.v3i1.288
https://doi.org/10.37812/zahra.v3i1.288
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 1 118-149
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Salgınla birlikte, öğretmenler acil uzaktan eğitime geçiş yapmış ve salgın süreci hem öğretimde hem de öğrenmede paradigma değişimini hızlandırmıştır. Bu araştırmada, ortaokul sosyal bilgiler öğretmenlerinin süreçte uzaktan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1145fb43e3e9a09673532a68ceb3990b
https://doi.org/10.51948/auad.1173644
https://doi.org/10.51948/auad.1173644
Publikováno v:
Volume: 7, Issue: 1 147-166
SDU International Journal of Educational Studies
SDU International Journal of Education Studies, Vol 7, Iss 1, Pp 147-166 (2020)
SDU International Journal of Educational Studies
SDU International Journal of Education Studies, Vol 7, Iss 1, Pp 147-166 (2020)
Bu çalışmanın amacı, mobil programlamakonusunda hazırlanmış harmanlanmış öğrenme ortamına yönelik öğrencileringörüşlerini incelemektir. Bu amaç doğrultusunda, mobil programlama eğitimindeuygulanmak üzere Moodle öğrenme yönet
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9377efcc3cb7bbe918fe355989f6267c
https://doi.org/10.33710/sduijes.664026
https://doi.org/10.33710/sduijes.664026
Autor:
Özgen Korkmaz, Merve Kadirhan
Publikováno v:
Volume: 10, Issue: 1 64-75
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Bu araştırmanın amacı, EBA kullanılarak harmanlanan Fen Bilimleri eğitiminin öğrencilerin akademik başarılarına ve tutumlarına etkisini belirlemektir. Araştırmada ön test-son test kontrol gruplu yarı deneysel desen kullanılmıştır.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6b27fa4ed360188742102b0715deaa59
https://doi.org/10.24315/tred.529721
https://doi.org/10.24315/tred.529721
Hayatın her alanını etkileyen Covid-19, özellikle eğitimin sürekliliğini sağlayabilmesi, her türlü koşulda etkili ve kesintisiz olabilmesi için köklü ve planlı reformlara ihtiyaç olduğunu göstermiştir. Bu çalışmanın amacı, yü
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4486::bcb0d0deee6811d3864f8b5d670426b2
https://hdl.handle.net/20.500.12415/11062
https://hdl.handle.net/20.500.12415/11062
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 3 738-754
Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal
Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi
Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal
Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi
Amaç: Gelişen teknoloji ve toplumsal gelişmeler üniversitelerde öğretim modelleri ve öğrenci-öğretici etkileşiminde birtakım yeniliklere olan ihtiyacı göz önüne sermektedir. Bu doğrultuda araştırmanın amacı Hacettepe Üniversites
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::ca13d0e58794e47cdad7228d7b71a5d2
https://dergipark.org.tr/tr/pub/husbfd/issue/73448/1163602
https://dergipark.org.tr/tr/pub/husbfd/issue/73448/1163602
Publikováno v:
Issue: 10 975-989
Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi
21. yüzyılda bilgi ve iletişim teknolojilerindeki hızlı gelişmeler ve değişimler insan yaşamının her alanını etkilediği gibi, hemşirelik eğitim sistemini de etkilemekte olup, öğrenme-öğretme süreçlerinin değişime uğramasını
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::96ffb95d2db11b86d2893b0768e1d160
https://dergipark.org.tr/tr/pub/usbad/issue/74087/1149203
https://dergipark.org.tr/tr/pub/usbad/issue/74087/1149203
Harmanlanmış öğrenme ortamları geleneksel olarak uygulanan yüz yüze eğitim ortamlarının çağın getirilerine ve isteklerine göre çevrimiçi öğrenmenin de teknolojik ve yenilikçi tarafından faydalanılıp, kişilerin gereksinimlerine
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3070::27537ea70c522217a8d1b51d16104afb
http://hdl.handle.net/20.500.11787/8043
http://hdl.handle.net/20.500.11787/8043