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pro vyhledávání: '"handlungsempfehlungen"'
Autor:
Esther Herfurth, Karim Fereidooni
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 49, Iss Schulentwicklung (2022)
Mit der These, die moderne Gesellschaft sei seit je her digital, bezeichnet Nassehi (2019) die Digitalisierung als ein alle gesellschaftlichen Teilsysteme durchdringendes Phänomen. In der Folge ist auch die Schule zur eigenen Stabilisierung angehalt
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https://doaj.org/article/8f7671948f3e41e7886f27bd1472b2cc
Autor:
Munzinger, Timo
Integrierte Stadtentwicklung findet ihren Niederschlag in den unterschiedlichsten Ansprüchen an Fläche. Die Konkurrenz der Nutzungsansprüche hat sich in den letzten Jahren deutlich verschärft. So stehen zum Beispiel Wohnen oder soziale Infrastruk
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https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A77116
https://slub.qucosa.de/api/qucosa%3A77116/attachment/ATT-0/
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NEET-Jugendliche in Österreich: Problemausmaß, volkswirtschaftliche Kosten und Handlungsempfehlungen
Autor:
Johann Bacher
Publikováno v:
Momentum Quarterly, Vol 9, Iss 1 (2020)
Der NEET-Indikator ist zu einem festen Bestandteil der Sozialberichterstattung geworden und dient als Referenzgröße für sozial-, arbeits- und bildungspolitische Maßnahmen. Der Beitrag untersucht die Betroffenheit von NEET (Not in Education, Empl
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https://doaj.org/article/9569ff18a1774d73813491fcb8bfa850
Die Schaffung eines treibhausgasneutralen, umweltgerechten und nachhaltigen Verkehrssystems ist von zentraler Bedeutung für die Zukunft der Mobilität in Deutschland. Insbesondere das Einhalten der international vereinbarten Klimaziele 2030 und 2050
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https://publish.fid-move.qucosa.de/id/qucosa%3A83546
https://publish.fid-move.qucosa.de/api/qucosa%3A83546/attachment/ATT-0/
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Autor:
Dzifa Vode
Die Autorin untersucht in ihrer Dissertation, inwieweit sich Studierende im Rahmen von Schreibgruppen beim Schreiben wissenschaftlicher Texte unterstützen können und ob dies eine sinnvolle Ergänzung zu anderen Formen der akademischen Schreibförde
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::5f25d19f10e01bd8a543ae4668b1fbb3
https://doi.org/10.3278/9783763973293
https://doi.org/10.3278/9783763973293
Autor:
Erling, Jens
In den Ressortforschungseinrichtungen des Bundes existieren durch Arbeits- und Forschungsprozesse sowie aufgrund gesetzlich festgelegter Sammelaufträge einzigartige Forschungs- und Verwaltungsdaten. Die Einzigartigkeit bedeutet für die Einrichtunge
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______133::5cd4620e2c82dcf80d2f9b6a4b0c29c6
http://edoc.hu-berlin.de/18452/26715
http://edoc.hu-berlin.de/18452/26715
Autor:
Dokter, Julia
In Österreich haben Menschen, die aufgrund von Verfolgung oder Gefahr für ihr Leben aus ihrem Herkunftsland fliehen müssen, Anspruch auf Schutz und Unterstützung. Für geflüchtete Menschen ist es allerdings oft schwierig, ihr Recht auf Wohnen wa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10650::f0e9e49ed944cbb3bf4f172ebd67e066
Selbstgesteuertes Lernen – Das Konzept wird in Forschung und Politik häufig gefordert, in der Praxis wird es jedoch bisher nur sehr vereinzelt umgesetzt, und es existiert bisher kein einheitliches Verständnis, was darunter zu verstehen ist. Welch
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https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A32912
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A32912/attachment/ATT-0/
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Die Digitalisierung ist für Deutschland eine enorme Herausforderung. Nur wenn Politik, Industrie und Zivilgesellschaft gemeinsam in diese Zukunftsaufgabe investieren, können die avisierten Potenziale auch realisiert werden. Dazu verfolgt die AG 3 k
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https://publish.fid-move.qucosa.de/id/qucosa%3A84295
https://publish.fid-move.qucosa.de/api/qucosa%3A84295/attachment/ATT-0/
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Autor:
Dorothee Meister, Sonja Kröger
Publikováno v:
Medienimpulse, Vol 55, Iss 3 (2018)
Kommunikation, Information und Bildung sind in Deutschland eng an die Nutzung digitaler und mobiler Medien geknüpft. Dies trifft selbstverständlich auch auf Menschen zu, die geflohen sind und in unserem Land Schutz suchen. Aber wie nutzen Geflücht
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https://doaj.org/article/6cc6f231229c4a9093dc6c6591adc031