Zobrazeno 1 - 10
of 91
pro vyhledávání: '"handlingskompetens"'
Autor:
Reidefors, Stellan
Detta examensarbete riktar sig främst till tekniklärare för högstadiet och gymnasiet i Sverige och rör hur elever skulle kunna möta klimatförändringar i relation till lärande för hållbar utveckling och handlingskompetens. Syftet är att re
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-336634
Autor:
Berglund, Linn
Ett av skolans uppdrag är att belysa om olika samhällsfunktioner och hur vårt sätt att leva på kan anpassas för att skapa hållbar utveckling. All undervisning ska enligt skolans styrdokument genomsyra ett övergripande miljöperspektiv, där e
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-95367
Autor:
Eriksson, Amanda
Teaching can be perceived as a complex concept, as can sustainable development and what these concepts mean for preschool activities. Therefore, support materials for teaching sustainable development are likely to be used by preschool staff. There is
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-95992
Autor:
Angelofski, Alexandar
Detta är en kvalitativ studie om hur No-lärare i årskurs 4-6 upplever förutsättningarna att undervisa för hållbar utveckling inom de naturorienterande ämnena. Sex No-lärare från tre olika skolor i södra Sverige intervjuades med syftet
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-61257
Autor:
Jonasson, Kristina
Syftet med studien är att undersöka hur grundskolelärare i årskurserna 1–3 arbetar med hållbar utveckling i undervisningen i de naturvetenskapliga ämnena. Kvalitativa intervjuer har genomförts där sex verksamma NO-lärare undervisande i år
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-46134
Autor:
Jonasson, Kristina
Syftet med studien är att undersöka hur grundskolelärare i årskurserna 1–3 arbetar med hållbar utveckling i undervisningen i de naturvetenskapliga ämnena. Kvalitativa intervjuer har genomförts där sex verksamma NO-lärare undervisande i år
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od________76::b2adb51b0860a19a9f13a7a68fb6e619
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-46134
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-46134
Autor:
Anja Malmberg
Publikováno v:
Högre Utbildning, Vol 4, Iss 2, Pp 141-145 (2014)
I denna artikel presenteras en struktur för ett seminarium eller en seminarieserie, där målet är att studenten ska kunna tänka om och i förlängningen förändra den etablerade yrkespraktik som den utbildas för. Seminariestrukturen har tre ste
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3d28117b125249f3ab8712392b17697d
Autor:
Holm, Anton, Hjertstedt, Anna
Den här litteraturstudien undersöker aspekter i undervisningen för hållbar utveckling som främjar elevers kompetens att verka för en hållbar framtid. Handlingskompetens ger eleverna förutsättningar att bli aktiva medborgare med kompetens att
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-224360
'Vi måste göra grön kemi!' : En kvalitativ studie om yngre elevers handlingar för hållbar utveckling
Autor:
Nina, Lindgren
Syftet med denna studie är att synliggöra hur undervisning i det naturvetenskapliga ämnet kemi kan bidra till att utveckla yngre elevers handlingskompetens för hållbar utveckling. De frågeställningar som låg till grund för studien var: På v
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-92779
Autor:
Ezzeddine, Fatima
Utbildning för hållbar utveckling (UHU) är ett koncept som trätt fram i syfte till att öka unga människors handlingskompetens. Den tidigare forskningen lyfter fram fyra komponenter som är väsentliga för att elever ska utveckla en handlingsko
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-206729