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pro vyhledávání: '"habilidades emocionales"'
Publikováno v:
Alternancia, Vol 6, Iss 10, Pp 24 – 34-24 – 34 (2024)
La inteligencia emocional es aquella habilidad que permite expresar y comprender las emociones propias y de quien nos rodea, esta ha cobrado gran interés dentro del proceso educativo. La investigación realizada es de carácter cuantitativo, su obje
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https://doaj.org/article/f0a9b7fbc1744676aecad1b68bb53c44
Publikováno v:
Revista d'Innovació Docent Universitària (2024)
A lo largo de la última década, las investigaciones educativas, han puesto de relieve la importancia del desarrollo de habilidades emocionales en el entorno académico, en todos los niveles educativos. Que el alumnado posea habilidades intrapersona
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https://doaj.org/article/8265ee659e184fa38c32cc5017f5bc0e
Autor:
Fernando Maureira Cid, Elizabeth Flores Ferro, Sebastián Sepúlveda González, Belén Lagos Urzúa, Sebastián Contreras Contreras, Gustavo Maureira Roldán, Valeria González Dote
Publikováno v:
Revista Ciencias de la Actividad Física, Vol 24, Iss 1, Pp 1-12 (2023)
La inteligencia emocional se define como habilidades para conocer y dominar emociones propias y de otros/as. Los objetivos del presente estudio fueron validar un instrumento de inteligencia emocional en una muestra de estudiantes de Educación Físic
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https://doaj.org/article/1013f1632bc54f5d9c447dad3c544e7f
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 40, Iss 2 (2022)
El estudio se sitúa en el contexto sociocultural de la vulnerabilidad que presenta la población infantil de la región de la Araucanía que la caracteriza como una de las regiones más pobres de Chile y con los indicadores educativos más bajos. El
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https://doaj.org/article/8059e84ede154804a1f32067f97e6f98
Publikováno v:
Educación y Humanismo, Vol 23, Iss 40 (2020)
Objetivo: Identificar las percepciones que tienen los estudiantes de sus docentes con relación al manejo de las habilidades emocionales y comunicativas y el ambiente escolar en una institución educativa privada. Método: Se desarrolló un enfoque d
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https://doaj.org/article/ea4b78cc66194839810b8d6519a5a28d
Autor:
Lara López Hernáez
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 8, Iss 5 (2019)
El objetivo de este capítulo es evaluar el nivel de autorrealización y crecimiento personal de maestras en la Tribu Apache de San Carlos (Arizona). La muestra está formada por sesenta maestras de educación infantil, que recibieron formación en u
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https://doaj.org/article/bb7048fcdbf64f678c525496f14d6235
Publikováno v:
Educación y Educadores, Vol 18, Iss 1, Pp 9-26 (2015)
El conocimiento de las habilidades emocionales de nuestros estudiantes y los factores que influyen sobre estas nos permitirá formular estrategias que mejoren los logros académicos de los estudiantes, mejorar el comportamiento y la calidad de las re
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https://doaj.org/article/53b5c8a8f22d44678941cdf1f985e5c3
Publikováno v:
Global Social Work, Vol 7, Iss 13 (2017)
La formación universitaria orientada a la dotación de estrategias que preparen a los futuros profesionales para afrontar situaciones que afectan al desempeño laboral, es un reto para las Facultades de Trabajo Social dentro del Espacio Europeo de E
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https://doaj.org/article/d12aebbe41094361898d76be453c2062
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 35, Iss 3 Nov-Feb1 (2017)
En este artículo se presentan los resultados de una investigación que ha conllevado la implementación de un programa de intervención para el desarrollo de habilidades emocionales y sociales en alumnado con Trastornos del Espectro Autista (TEA), d
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https://doaj.org/article/2c74f28f067c43de9d13b9babc6a5c3a
Autor:
Jesús Marcos Segura Martín
Publikováno v:
Educare, Vol 20, Iss 2 (2017)
El conocimiento de las habilidades emocionales de nuestros estudiantes y los factores que influyen sobre las mismas, permitirá mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. La presente investigación tiene por objetivo diagnosticar las habilidades
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https://doaj.org/article/5b9176f4a2f84e35a2e231f6fc9a792b