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pro vyhledávání: '"habilidades del pensamiento"'
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 29, Iss 3, Pp 494-516 (2023)
El presente artículo corresponde a una revisión sistemática, que pretende caracterizar el campo de investigación sobre el desarrollo de habilidades del pensamiento crítico y analizar las estrategias de aprendizaje utilizadas en el campo educativ
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https://doaj.org/article/2fac78e06d2140eba84299aafa86cb1e
Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte, Vol 1, Iss 64, Pp 65-91 (2021)
De acuerdo con investigaciones recientes, los programas de enriquecimiento pueden ser una alternativa pedagógica que permite estimular las habilidades cognoscitivas de los estudiantes con necesidades educativas especiales. A partir de estas ideas, s
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https://doaj.org/article/b4e9d40a9c164ccf9aa3131420565964
Publikováno v:
Revista UNIMAR, Vol 39, Iss 1 (2021)
La investigación tuvo como objetivo, contribuir al desarrollo de las habilidades de pensamiento crítico. Fue cualitativa con enfoque sociocrítico y desde el método de investigación acción. La población fue conformada por 30 estudiantes de 8°
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https://doaj.org/article/2b236ea322bf467c8d5278fb7498ece2
Publikováno v:
Debates por la Historia, Vol 7, Iss 2, Pp 19-46 (2019)
Este artículo presenta un estudio histórico-lógico de los planes de estudio de educación primaria en México de 1973, 1993, 2011 y 2017, a través de los libros de texto de español del primer grado, utilizados para el desarrollo y adquisición d
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https://doaj.org/article/c3260c1859a74c47a343e0f310dcf1a3
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Panta rei, Vol 14, Iss 2 (2020)
Este artículo analiza la evolución de la investigación sobre pensamiento histórico a partir de las tesis doctorales nacionales e internacionales de los últimos veinticinco años. Para ello, se ha seguido un proceso sistemático de búsqueda en l
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https://doaj.org/article/e5e21c1fe63b45b39e4d44cd98c28389
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 10, Iss 3, Pp 329-346 (2018)
En el trabajo se exponen algunas características de los diseños experimentales en la investigación educativa. Se explican distintas tipologías de los diseños pre-experimentales, tales como el diseño de solo pos prueba con un grupo, el de pre pr
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https://doaj.org/article/d176aff43ffa412cbfa3105743529551
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Revista de Investigación en Psicología, Vol 21, Iss 1, Pp 67-78 (2018)
El estudio buscó establecer la relación entre las habilidades del pensamiento y de sus factores con el rendimiento académico en un grupo de ingresantes universitarios de las carreras de Ingeniería y Arquitectura. La muestra total fue de 113 parti
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https://doaj.org/article/b8f129b7537a45eaac656fc708eebd12
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 9, Iss 3, Pp 105-116 (2018)
En el artículo se describe una estrategia didáctica para el desarrollo de las habilidades del pensamiento geométrico espacial, que se aplicó con adolescentes de duodécimo grado. Para realizar la investigación de la que se deriva el artículo se
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https://doaj.org/article/e4e85a807d3144aca0ab69988c3d3512
Publikováno v:
Revista Investigium IRE, Vol 9, Iss 2, Pp 12-21 (2018)
El artículo se basa en una investigación cuyo objetivo consistió en reflexionar acerca de la naturaleza de los procesos de enseñanza aprendizaje y en la necesidad de desarrollar el sistema de habilidades básicas del pensamiento en los estudiante
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https://doaj.org/article/39b7173145dc4660a9516d6ce9cc99e6
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Opuntia Brava, Vol 10, Iss 2, Pp 284-297 (2018)
Desarrollar el pensamiento geométrico espacial en los estudiantes de la educación preuniversitaria en Cuba, como uno de los componentes del pensamiento matemático, es un imperativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Matemáti
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https://doaj.org/article/1d78d955859540be8b79b8acc80c1c91