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pro vyhledávání: '"habilidades de lectura crítica"'
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 16, Iss 1 (2016)
Este artículo propone identificar habilidades de lectura crítica autopercibidas por estudiantes de Ciencias de la Educación de una universidad pública de la ciudad de Resistencia (Chaco – Argentina). Se trabajó con una muestra de sesenta alumn
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Akademický článek
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Publikováno v:
Repositorio Universidad de Cartagena
Universidad de Cartagena
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Esta propuesta investigativa aborda la problemática de comprensión lectora, presentes en estudiantes de grado 7° I de la Institución Educativa el Carmen del municipio de Ciénaga - Magdalena, la cual tiene como objetivo principal Fortalecer las h
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ac0c4d71e6da2662e62d47a4f761fb63
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Volume: 16, Issue: 1, Pages: 42-66, Published: APR 2016
Resumen Este artículo propone identificar habilidades de lectura crítica autopercibidas por estudiantes de Ciencias de la Educación de una universidad pública de la ciudad de Resistencia (Chaco - Argentina). Se trabajó con una muestra de sesenta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______622::3c72d74742a09701d22427d0a982f62e
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-47032016000100042&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-47032016000100042&lng=en&tlng=en
Autor:
García, Alexandra
Publikováno v:
Zona Próxima; 2008, Issue 9, p28-45, 18p, 1 Black and White Photograph, 1 Illustration, 2 Charts, 3 Graphs
Autor:
Zárate Pérez, Adolfo
Publikováno v:
Revista signos, Volume: 52, Issue: 99, Pages: 181-206, Published: 15 MAR 2019
Resumen: El presente artículo analiza las preguntas de comprensión crítica en un grupo de libros de texto de educación secundaria en el Perú. El análisis permite establecer una taxonomía de habilidades específicas a partir de la descripción,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::6c92b1469637a4b3c43d55c3e2cb7f90
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342019000100181&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342019000100181&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Revista Espacios; 2020, Vol. 41 Issue 46, p92-101, 10p
Publikováno v:
Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
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Universidad de Antioquia
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RESUMEN: La investigación denominada Las comunidades virtuales de aprendizaje en la enseñanza de las habilidades de lectura crítica de textos hipermediales tiene como propósito contribuir a la didáctica de la lectura crítica en la educación me
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4cacbfeb08da1e248473fa0b1f0a0115
Autor:
Vanessa Villa Lombana
Publikováno v:
Revista de Investigaciones · UCM. 15:134
Objetivo: contribuir a la didáctica de la lectura crítica en la educación media utilizando algunos medios y tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Metodología: investigación cualitativa y enfoque de teoría fundamentada. Se re
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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Revista de la Educación Superior, 2015, vol. 44, no. 176, p. 139-158.
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
Universidad Nacional del Nordeste
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Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Revista de la Educación Superior, 2015, vol. 44, no. 176, p. 139-158.
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
Universidad Nacional del Nordeste
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El artículo pretende identificar cómo se expresa la lectura críticaen estudiantes avanzados de Ciencias de la Educaciónde una universidad pública Resistencia-Chaco, Argentina.La información empírica se obtuvo del análisis de un texto y de una