Zobrazeno 1 - 10
of 262
pro vyhledávání: '"habilidades de información"'
Autor:
Héctor Fabio Mueses Marín, Meyer Aicardo Narváez-Ochoa, Beatriz Alvarado-LLano, María Camila Bolívar-Rocha, Pilar Camargo-Plazas, Ximena Galindo-Orrego, Jorge Martínez-Cajas, Marcela Arrivillaga
Publikováno v:
New Trends in Qualitative Research, Vol 20, Iss 2 (2024)
Introducción: Estudios previos en relación con los determinantes del uso de la profilaxis preexposición al VIH en Colombia son escasos, en este estudio nos proponemos usar el modelo de capacidad, motivación y oportunidad COM-B para estimar los de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f4c565f0fee44a1da344f35e854ac016
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 19, Iss 1 (2024)
El presente estudio describe el uso y las percepciones que tiene un conjunto de 186 estudiantes de educación secundaria sobre YouTube como fuente de información para la asignatura de Física y Química. Para ello se aplicó a los participantes un c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/17cc20498b9f46819f83b97c5bbff438
Publikováno v:
Revista Científica en Ciencias Sociales, Vol 5, Iss 1, Pp 52-59 (2023)
La investigación tiene como objetivo analizar las habilidades digitales de los docentes universitarios en una universidad privada de Asunción-Paraguay, antes y durante la pandemia del COVID-19, 2021. Se basó en un estudio cuantitativo de corte tra
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0652408c15fb4013a974755477652d52
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 33, Iss 2 (2022)
La Alfabetización Mediática Informacional y Digital (AMID), es un campo protagónico para superar las barreras que diferentes poblaciones del mundo presentan ante el uso y acceso a la información a través de los medios de comunicación; la UNESCO
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/61944d0a41014a7293c70f91203a112e
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 17, Iss 1, Pp 110101-110118 (2020)
En la actualidad Internet se ha convertido en la primera fuente de información científica. Esto justifica la necesidad de que todo ciudadano disponga de competencias que permitan evaluar los contenidos y su fiabilidad. En este trabajo se pretende e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1412f0331d8f4103a7b9e74701025c67
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Complutense de Educación; Vol. 33 Núm. 2 (2022); 225-236
Revista Complutense de Educación; Vol. 33 No. 2 (2022); 225-236
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Complutense de Educación; Vol. 33 Núm. 2 (2022); 225-236
Revista Complutense de Educación; Vol. 33 No. 2 (2022); 225-236
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Informational and Digital Media Literacy (AMID) is a leading field to overcome the barriers that different populations of the world present before the use and access to information through the media; UNESCO (2011; 2014) as a world organization, highl
Publikováno v:
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Antecedentes: el estudio de la formación de los docentes es de suma importancia para alcanzar una educación de calidad. Objetivo: analizar el nivel de competencia digital de los docentes de las Islas Canarias respecto a la aplicación de las TIC pa
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 17, Iss 1, Pp 110101-110118 (2020)
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol 17 n.1 1101
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
instname
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol 17 n.1 1101
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
instname
En la actualidad Internet se ha convertido en la primera fuente de información científica. Esto justifica la necesidad de que todo ciudadano disponga de competencias que permitan evaluar los contenidos y su fiabilidad. En este trabajo se pretende e
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
E-Prints Complutense. Archivo Institucional de la UCM
instname
Revista Complutense de Educación, Vol 32, Iss 3 (2021)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
E-Prints Complutense. Archivo Institucional de la UCM
instname
Revista Complutense de Educación, Vol 32, Iss 3 (2021)
Este artículo valora el peso de diferentes factores sociales sobre los itinerarios juveniles de socialización digital y, en particular, sobre las conductas problemáticas relacionadas con el nivel de identificación y exposición en entornos y medi
Publikováno v:
Pixel-Bit, Vol 60 (2021)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
espanolEn el presente estudio se analizan las competencias basicas digitales de 759 estudiantes universitarios de la Universidad Pablo de Olavide de siete cursos academicos (2012/13 a 2018/19). Los datos fueron recogidos mediante el cuestionario deno