Zobrazeno 1 - 10
of 65
pro vyhledávání: '"guru SD"'
Autor:
Gamaliel Septian Airlanda
Publikováno v:
Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol 14, Iss 3 (2024)
Rumor ketidakpastian kinerja guru terjadi akibat seringnya pergantian kurikulum. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan bukti kesiapan guru sekolah dasar (SD) dalam menghadapi perubahan kurikulum. Metode yang digunakan untuk menemukan fakta adalah
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/81baffce17114c70bc39b1881c128ccc
Publikováno v:
Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, Vol 7, Iss 2, Pp 068-078 (2024)
This research is included in qualitative descriptive method research which aims to describe personalized learning by elementary school teachers by applying the book Simple Media in Learning. The steps that will be taken in this research are conductin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f9bfbbf59b5d4a76966b1b284ee5900c
Publikováno v:
Paedagoria, Vol 14, Iss 4, Pp 429-435 (2023)
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk (1) menjelaskan bentuk persepsi guru terhadap peran mereka dalam mengembangkan self esteem siswa pada pembelajaran matematika, (2) menjelaskan strategi yang digunakan guru dalam mengembangkan self esteem siswa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4b0ad1902561496380225f65151c51e4
Autor:
Anggun Zuhaida, Yusi Riksa Yustiana
Publikováno v:
Paedagoria, Vol 14, Iss 3, Pp 226-231 (2023)
Abstrak Pembelajaran IPA di SD merupakan bagian dari gerbang awal dalam memperkenalkan sains untuk siswa tingkat dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi latar belakang Pendidikan dan pengalaman mengajar guru yang mengajar IPA di Sekola
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/86c31f6825184df6be840086f995afb9
Publikováno v:
E-Dimas, Vol 13, Iss 3, Pp 421-424 (2022)
Mata pelajaran Matematika dan IPA dianggap sebagai sesuatu yang sulit karena bersifat abstrak, sehingga guru dituntut untuk lebih kreatif dalam mengajar. Akan tetapi, kompetensi guru-guru di SD Islam Integral Hidayatullah Banjarbaru di bidang Matemat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4b468d179c5c444eb2aa02428e6f47ef
Publikováno v:
Warta LPM, Pp 388-396 (2022)
Pandemi merubah pola proses pendidikan yang semula tatap muka menjadi dalam jaringan (daring). Pembelajaran daring yang dilaksanakan selama ini berupa pemberian tugas untuk mencatat dan mengerjakan soal-soal yang ada pada buku paket melalui Whatsapp
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/029bdb7d33164aef98e75466ce3964db
Publikováno v:
Caradde, Vol 4, Iss 2, Pp 346-357 (2021)
Revolusi industry 4.0 pada masa sekarang ini sangat berpengaruh di segala aspek termasuk pada pendidikan. Kemajuan teknologi dan digital yang begitu pesat harus dapat dimanfaatkan dalam bidang termasuk bidang pendidikan. Penggunaan media pembelajaran
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/43637473ba654f81bbff8115f8e96cc8
Autor:
Tukiyo Tukiyo
Publikováno v:
Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), Vol 5, Iss 6, Pp 1807-1815 (2021)
Penelitian ini di latarbelakangi oleh bagaimana pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, disiplin kerja , terhadap kinerja guru SD di wilayah kecamatan klaten selatan kabupaten klaten Metode dalam penelitian ini Metode yang digunakan dalam penelitian in
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/52cd611efd9949ceb71e4914c1e754a4
Publikováno v:
E-Dimas, Vol 12, Iss 2, Pp 214-218 (2021)
Pelatihan bagi guru sekolah dasar dalam menyusun soal HOTS bertujuan untuk mengatasi permasalahan yang dihadapi oleh guru sekolah dasar yang ada di kota Semarang. Keterbatasan pengetahuan guru sekolah dasar mengenai perbedaan soal HOTS dan soal LOTS,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ae51ae722e3c4db1bffd55ac91ecd1e2
Autor:
Tati Sudiarthi
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 7, Iss 2, Pp 349-354 (2021)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kompetensi pedagogik guru di SDN Sagara Kecamatan Argapura Kabupaten Majalengka melalui kegiatan In House Training. Subjek penelitian ini adalah seluruh guru di SDN Sagara Kecamatan Argapura Kabup
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e7857d03b56940a6831df672b03ad00a