Výsledky vyhledávání - "guided self-reflection"

Akademický článek

Student teachers’ interactional language: Changes and improvements through guided self-reflection during the internship period

Autor: Suanrong Chen, Huifang Liu, Jie Chen

Publikováno v: Frontiers in Education, Vol 7 (2022)

This case study aimed to investigate the changes in student teachers’ (STs) interactional language during their internship at local schools. The student teacher interactive language was measured using the analytical tool of improved Flanders intera

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7a346ef95ec24db2bc03f1dc2706bf79

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání