Zobrazeno 1 - 10
of 318
pro vyhledávání: '"grunnskolelærerutdanning"'
Autor:
Tuva Bjørkvold
Publikováno v:
Uniped, Vol 47, Iss 4, Pp 268-282 (2024)
Grunnskolelærerutdanningen er blitt femårig, med et krav om en masteroppgave som skal være både profesjonsrettet, praksisorientert og forskningsbasert. Man kan møte denne utfordringen for eksempel ved å utvide forståelsen av hva en masteroppga
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1b73cc97e5ee4996bf55fe9491cb8a4b
Publikováno v:
Acta Didactica Norden, Vol 18, Iss 2 (2024)
Tema for denne artikkelen er erfaringer fra prosjektet Praksisforankra norskfaglige masteroppgaver (PRANO), som har hatt som mål å utvikle samarbeidsmodeller mellom praksisskoler/-lærere og universitet/masterveiledere. Mer spesifikt drøfter artik
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aafc888515224b2e9df10a7a7f0bf0e7
Autor:
Tove Holmbukt
Publikováno v:
Acta Didactica Norden, Vol 18, Iss 2 (2024)
Denne studien undersøkte hvordan utprøving av undervisningsopplegg i grunnskolelærerutdanningen i engelsk kan ha innvirkning på lærerstudenters pedagogiske innholdskunnskap relatert til undervisning av grammatikk i engelsk som fremmedspråk.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e94ce86f66db4c93a5af6b0cb7cff289
Autor:
Øystein Røynesdal, Beate Gjesdal
Publikováno v:
Acta Didactica Norden, Vol 18, Iss 1 (2024)
Klasseledelse er en sentral del av lærerens undervisningspraksis i kroppsøving, der også rammebetingelsene for undervisning er annerledes enn i klasserommet. Formålet med denne pilotstudien er å undersøke lærerstudenters erfaringer med videoan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bbb010449aba439da3e8bb84513872c6
