Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"grilles critériées"'
Autor:
Goulet, Serge
Publikováno v:
Sciences de l'Homme et Société. 2020
Avec le rythme de travail soutenu auquel les professeurs de FLE doivent faire face, il arrive parfois que la production écrite soit quelque peu délaissée en classe et se limite à des devoirs à la maison. Elle ne bénéficie alors que d'un feedba
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::a9971d885c840163da6ea6c3ed84384b
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03178206
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03178206
Publikováno v:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur (2016)
Axée sur le développement de l’aptitude à la recherche scientifique et à la pensée critique, la formation universitaire aux cycles supérieurs transcende la simple acquisition de connaissances propres à un objet, une discipline ou un champ d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::06024552d27f9d9b758013944663f4c8
https://doi.org/10.4000/ripes.1094
https://doi.org/10.4000/ripes.1094
Publikováno v:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 27, Iss 2 (2012)
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 27 (2012)
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 27 (2012)
Cet article porte sur les apports des grilles criteriees (ou rubric en anglais) aux enseignements, en integrant a la fois la presentation des reperes theoriques de ces grilles et la description de leurs applications a un enseignement interdisciplinai
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::722f26349c1794135281a72030f7b8f8
http://ripes.revues.org/524
http://ripes.revues.org/524
Publikováno v:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 32
Graduate studies go way beyond the simple acquisition of knowledge, aiming among other things at developing critical thinking as well as research and scientific writing skills. Evaluating the latter poses real challenges. Rubrics have long been used
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/034ec57a7ca64818afae4a406adc4e21
Publikováno v:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 27
Cet article porte sur les apports des grilles critériées (ou rubric en anglais) aux enseignements, en intégrant à la fois la présentation des repères théoriques de ces grilles et la description de leurs applications à un enseignement interdis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/92b08ebde6ee4f1bacda7b15df673a60
Publikováno v:
HAL
Actes du VIII colloque QPES 2015 : Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur : Innover : pourquoi et comment ?
QPES 2015 : 8ème Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur : Innover : pourquoi et comment ?
QPES 2015 : 8ème Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur : Innover : pourquoi et comment ?, Jun 2015, Brest, France. Actes du VIII colloque QPES 2015 : Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur : Innover : pourquoi et comment ?, 1, pp.343-348, 2015
QPES 2015 : 8ème Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur : Innover : pourquoi et comment ?, Jun 2015, Brest, France. pp.343-348
Actes du VIII colloque QPES 2015 : Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur : Innover : pourquoi et comment ?
QPES 2015 : 8ème Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur : Innover : pourquoi et comment ?
QPES 2015 : 8ème Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur : Innover : pourquoi et comment ?, Jun 2015, Brest, France. Actes du VIII colloque QPES 2015 : Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur : Innover : pourquoi et comment ?, 1, pp.343-348, 2015
QPES 2015 : 8ème Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur : Innover : pourquoi et comment ?, Jun 2015, Brest, France. pp.343-348
National audience; Contrairement aux évaluations sommatives qui mesurent la performance de l'apprenant, les évaluations critériées sont centrées sur le processus d'apprentissage et son amélioration. La conception de telles grilles critériées
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::22dafefa9a7ca39bb8d66f74f8c80f18
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01184878
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01184878