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pro vyhledávání: '"gramática – traducción"'
Autor:
Patricia Guillén Solano
Publikováno v:
Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, Vol 46, Iss Ext. (2020)
Este artículo analiza los aportes de la lingüística contrastiva a la enseñanza de segundas lenguas. En primer lugar, a través de una breve reseña histórica, se estudia el papel de esta disciplina en el desarrollo de diversas metodologías de e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d28feb636b2f468ba7807916beacd654
Autor:
Guillén Solano, Patricia
Publikováno v:
Revista de Filología y Lingüística; Vol. 46 No. Ext. (2020): Número extraordinario en conmemoración del 45 aniversario de la RFL; 117-133
Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica; Vol. 46 Núm. Ext. (2020): Número extraordinario en conmemoración del 45 aniversario de la RFL; 117-133
Revista de Filología y Lingüística; Vol. 46 N.º Ext. (2020): Número extraordinario en conmemoración del 45 aniversario de la RFL; 117-133
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica; Vol. 46 Núm. Ext. (2020): Número extraordinario en conmemoración del 45 aniversario de la RFL; 117-133
Revista de Filología y Lingüística; Vol. 46 N.º Ext. (2020): Número extraordinario en conmemoración del 45 aniversario de la RFL; 117-133
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This article analyzes the contributions of contrastive linguistics to second language teaching. First, through a brief historical overview, the role of this discipline in the development of language teaching methodologies is studied. Next, the most r
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c3775377e6b1cb05cf06a3bf9155efbf
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/43607
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/43607
Publikováno v:
Universidad Nacional Mayor de San MarcosRepositorio de Tesis - UNMSM.
El presente trabajo de investigación trata de averiguar sobre el papel que toman parte el método didáctico Enfoque Comunicativo y el método Gramática – Traducción en el desempeño académico en el conjunto de alumnos del idioma inglés del ni
Externí odkaz:
http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/1697
Autor:
Afram, Eliane
Nuestra tesina trata de indagar en cómo piensan los alumnos de bachillerato sobre los métodos didácticos elegidos para aprender una lengua extranjera. El objetivo de esta tesina es investigar tres métodos didácticos; método gramática- traducci
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-113239
Autor:
García Gálvez, Isabel
Publikováno v:
RIULL. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna
Universidad de La Laguna (ULL)
Universidad de La Laguna (ULL)
La autora presenta en este artículo el opúsculo de Ioannis Vilarás, La lengua romeica, Corfú, 1814, obra de referencia sobre la defensa de la lengua griega hablada. Se analizan sucintamente las propuestas lingüísticas, estilísticas y traductor
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2fef45d8449f2217b96b7ca569081336
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/12858
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/12858
Autor:
Díaz Puertas, Alicia
Treball de fi del grau del Doble grau en Traducció i Interpretació i Llengües Aplicades. Tutora: Encarnación Atienza Cerezo Al tratarse de un trabajo integrado, el objetivo que se plantea es doble o, dicho de otro modo, son dos objetivos entrelaz
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1610::b47e6d4cdb14b60b9674e0c3eb9130c9
http://hdl.handle.net/10230/54096
http://hdl.handle.net/10230/54096
Autor:
Vázquez Mariño, Iria
Publikováno v:
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Vol 14 (2012)
En este trabajo, nuestra intención es demostrar cómo se pueden incluir actividades de traducción en nuestras clases de ELE, teniendo en cuenta que en la actualidad nos encontramos inmersos en los denominados enfoques comunicativos. Para ello harem
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https://doaj.org/article/4c4d4d760e03471ca276f05ccc80157e
Autor:
Blanco Pena, José Miguel
Publikováno v:
CIRCULO de Linguistica Aplicada a la Comunicacion; 2024, Vol. 98, p209-230, 22p