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Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 56, Iss 4, Pp 424-428 (2003)
A transdisciplinaridade como uma alternativa educacional que privilegia a formação integral do sujeito que se apresenta também como profissional, é apresentada neste artigo como relato do planejamento educacional organizado no curso de enfermagem
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9f97c085d0114b11bf56c0ec096ca230
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Volume: 56, Issue: 4, Pages: 424-428, Published: AUG 2003
Revista Brasileira de Enfermagem v.56 n.4 2003
Revista Brasileira de Enfermagem
Associação Brasileira de Enfermagem (ABEN)
instacron:ABEN
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 56, Iss 4, Pp 424-428 (2003)
Revista Brasileira de Enfermagem v.56 n.4 2003
Revista Brasileira de Enfermagem
Associação Brasileira de Enfermagem (ABEN)
instacron:ABEN
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 56, Iss 4, Pp 424-428 (2003)
A transdisciplinaridade como uma alternativa educacional que privilegia a formação integral do sujeito que se apresenta também como profissional, é apresentada neste artigo como relato do planejamento educacional organizado no curso de enfermagem
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::efae65ab09f7af51d94a1ce71a071110
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672003000400025&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672003000400025&lng=en&tlng=en