Incorporación de los ODS en el Grado en Farmacia a través de la asignatura 'Documentación y Metodología Científica', en el contexto social y sanitario del curso 2021-2022

Autor: Lucas-Domínguez, Rut, Ferragud, Carmel, Cuenca-Lorente, Mar, Valderrama-Zurián, Juan Carlos, Vidal-Infer, Antonio

La reflexión actual nos ha llevado a la consolidación de un proyecto de innovación docente para el curso 2022-2023 que incluye el mantenimiento de algunas de las metodologías activas para el aprendizaje y evaluación de los contenidos desarrollad

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::059e248ec4591585d6bb4a66a69beebb

El debate académico como estrategia de aprendizaje activo para Grados de Ciencias de la Salud con TICs y con perspectiva ODS-Agenda 2030

Autor: Iris Usach, María Luisa Guillén, Ana Juan-García

[EN] Academic debate is a form of active learning that encourages students' critical thinking and develops their oral communication skills. The objective of this work was to analyze the use of debates in the learning process of university students su

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6a85abca389e4bb976de2cf0eaa0d4ce
https://hdl.handle.net/10251/190433

Propuesta de la Sociedad Española de Farmacia Comunitaria sobre prácticas tuteladas

Autor: Molinero Crespo A, Baixauli Fernández VJ, Cantalapiedra Fernández F, Codesal Gervás T, Fornos Pérez JA, Martín Calero MJ, Vía Sosa MA.

Publikováno v: Farmacéuticos Comunitarios, Vol 6, Iss 3, Pp 31-42 (2014)

La asignatura Prácticas Tuteladas (PT) es obligatoria en el grado de Farmacia, siendo la de mayor carga lectiva, entre 24 y 30 ECTS. Su objetivo es completar la formación del alumno e iniciarlo en las actividades asistenciales desarrolladas en la f

Externí odkaz: https://doaj.org/article/02f1f5045479424a814fbc981a51f99f

Actualización de los estudios de Farmacia orientados al desarrollo profesional del futuro farmacéutico como especialista sanitario: caso de España

Autor: del Castillo García, Benito, del Castillo Rodríguez, Carlos

Publikováno v: Revista de Investigación de la Universidad Norbert Wiener; Vol. 2 Núm. 1 (2013): Revista de Investigación de la UNW; 109-116
Revista de investigación de la Universidad Norbert Wiener
Universidad Privada Norbert Wiener
instacron:UWIENER

A lo largo de la historia, los estudios de Farmacia han sufrido numerosas modificaciones, fruto del progreso y de la diferenciación de las distintas ramas de la ciencia implicadas en su titulación, de la evolución de la profesión, y también de l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::078e2fb1e72d4186c2595b8eb3b91081
https://doi.org/10.37768/unw.rinv.02.01.008

Gamificación y otras estrategias docentes en seminarios y prácticas de laboratorio de la asignatura nutrición y bromatología

Autor: José Miguel Hernández Hierro

Publikováno v: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Durante el curso 2018/2019 se ha realizado un ciclo de mejora en la asignatura Nutrición y Bromatología en la partes correspondientes a los seminarios y prácticas de laboratorio. La propuesta para este curso se ha centrado en la gamificación de l

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https://doi.org/10.12795/jdu.2018.i01.62