Výsledky vyhledávání - "govorno-jezikovni razvoj"

Razvoj nedonošenčkov z motnjami hranjenja in požiranja ter nizko porodno težo

Autor: Mulej, Neža

Prezgodnji porod ali rojstvo pred dopolnjenim 37. tednom gestacije je tudi v Sloveniji, kjer se letno rodi približno 7 % nedonošenčkov, naraščajoč pojav. K dodatnemu tveganju razvojnih odstopanj nedonošenčkov prispeva tudi nizka porodna teža

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::c1231c6902287b9ed80bb3740c971fe7
https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=146095

Zobrazit plný text záznamu

Uporaba s kretnjami podprte komunikacije pri predšolskem otroku z Downovim sindromom

Autor: Simonič, Eva

Otroci z Downovim sindromom nam želijo sporočati svoje misli in potrebe, vendar velikokrat ne vedo kako bi se tega lotili. Dodatni 21. kromosom vpliva na različna področja posameznikovega funkcioniranja, izgleda in samega življenja, med vsem tem

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::5019f9a0b2ef5e6d1d9c62a73ccc63e1
https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=144057

Zobrazit plný text záznamu

Pomen primarne logopedske preventive: logoped kot član strokovnega tima šole za starše

Autor: Cigüt, Maja

V magistrskem delu se ukvarjamo z umestitvijo logopeda kot dela strokovnega tima v šoli za starše. Govornih in jezikovnih motenj je v (pred)šolski populaciji vedno več, za kar literatura navaja več možnih dejavnikov. Literatura je enotna, da na

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::7c864cd692474ed5a26c6d94a4f03fa4
https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=144046

Zobrazit plný text záznamu

Vloga vzgojitelja v govorno-jezikovnem razvoju otrok, katerih slovenščina ni prvi oz. materni jezik

Autor: Ocvirk, Ana

V vrtčevske skupine so vključeni najrazličnejši otroci in naloga vzgojiteljev je, da jih podprejo pri celostnem razvoju in jim omogočijo napredovanje na vseh področjih. V magistrskem delu me je zanimalo predvsem to, kako vzgojitelji vidijo svoj

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::07ef3e42453469356c36aa503fa51cb3
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=164813&dn=

Zobrazit plný text záznamu

Spodbujanje govorno-jezikovnega razvoja z dodatno strokovno pomočjo v predšolskem obdobju

Autor: Kovačič, Tadeja

Diplomsko delo opredeli govorno-jezikovni razvoj in njegova odstopanja v predšolskem obdobju ter izpostavi pomen dejavnikov, ki vplivajo na razvoj govora in jezika. Delo opisuje pomen zgodnjega odkrivanja odstopanj na področju govora in jezika. Klj

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::d4bf98956b10fab454b03d5f39c17159
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=158463&dn=

Zobrazit plný text záznamu

Stališča vzgojiteljev predšolskih otrok do govora v knjižnem jeziku pri delu z otroki

Autor: Pust, Monika

V diplomskem delu sem se osredotočila na stališča vzgojiteljev do govora v knjižnem jeziku pri delu z otroki. V teoretičnem delu sem slovenščino opredelila kot uradni jezik, opisala kaj v ustavi in zakonodaji s področja predšolske vzgoje zas

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::a6491fe832fffd9b7180c3fd3b169bf8
https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=128637

Zobrazit plný text záznamu

Komunikacijske značilnosti otroka z delecijo 19. kromosoma (19p13.13)

Autor: Serčič, Mangala

V nalogi smo opisali sindrom delecije 19p13.13 kromosoma (v nadaljevanju tudi delecija 19. kromosoma, sindrom delecije 19. kromosoma ali skrajšano sindrom), ki sodi zaradi malo opisanih oseb med redke sindrome. Prevalenca sindroma ni znana, literatu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::c9cb4ea8791081c0b760cc728262457e
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=136289&dn=

Zobrazit plný text záznamu

Fromative assessment as a support for preschool children in speech and language development

Autor: Berden, Saša

Publikováno v: Maribor

Pri spremljanju in opazovanju razvoja ter napredka predšolskih otrok se vse bolj poudarjajo elementi formativnega spremljanja. Vzgojitelji predšolskih otrok imajo na voljo različna izobraževanja na to temo, zanima pa nas, kako to teoretično znan

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1857::28a82628a7e226c66482417e1d188e0e
https://dk.um.si/Dokument.php?id=141922&dn=

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání