Unzugängliche Welten für das erfahrungsbasierte Lernen erschließen: Immersive Virtuelle Realität im naturwissenschaftlichen Sachunterricht

Autor: Dubach, Josua, Schelleis, Natalie, B��lsterli, Katrin, Cacchione, Trix, Martarelli, Corinna S., Probst, Matthias, Tempelmann, Sebastian

Publikováno v: Sachunterricht in der Informationsgesellschaft. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 147-154.-(Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; 32)
Sachunterricht in der Informationsgesellschaft ISBN: 9783781524965

Die Autor*innen befassen sich mit der Erschließung „Unzugängliche[r] Welten für das erfahrungsbasierte Lernen“, indem sie Potenziale der Integration Immersiver Virtueller Realität (IVR) in den naturwissenschaftlichen Sachunterricht erläutern

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3a075fbf7dee41299aaf15462c02ae86