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pro vyhledávání: '"gestión de la convivencia escolar"'
A través de la Dirección General de Calidad de la Gestión Escolar, el Ministerio de Educación implementó “Los Lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, la prevención y la atención de la violencia contra niñas, niños y adoles
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.12404/28755
Autor:
Leydi Jazmín Barreto Bernal
Publikováno v:
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 7:9105-9117
La necesidad que le asiste a las personas de relacionarse con otras se constituye un aspecto de indiscutible importancia y observación, las instituciones educativas por ser entidades en donde se presentan una gran cantidad de flujo de personas de di
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::735480055f5b5ee219cee3049f4386f0
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i2.6015
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Akademický článek
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Publikováno v:
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 7:4619-4633
La convivencia escolar es el resultado de los procesos donde tienen prelación las distintas interacciones y comunicaciones que se llevan a cabo entre los integrantes del proceso de enseñanza aprendizaje, donde se resaltan habilidades y destrezas co
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7829e908a81225246b782c20056412bf
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.4786
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Akademický článek
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Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 20, Iss 2, Pp 93-102 (2018)
El objetivo de esta investigación –descriptiva con diseño transversal– fue conocer la percepción de los padres de familia respecto a las estrategias para atender episodios del comportamiento agresivo entre estudiantes y la atención que recibe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eba97c58447d468f89a14467a45d4ed8
Autor:
Ramón Tirado Morueta, Sara Conde Vélez
Publikováno v:
Educación XX1, Vol 19, Iss 2, Pp 153-178 (2016)
Este artículo presenta un estudio cuyo objetivo es comprobar desde una perspectiva estructural la influencia de un conjunto de medidas en la reducción de problemas de convivencia. Se toma una muestra de centros con amplia experiencia en la gestión
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ce22da19835649c18cbbaa0f51237c8d
Publikováno v:
593 Digital Publisher CEIT. 6:412-421
Ante el fenómeno creciente de la violencia escolar se ha iniciado una serie de políticas educativas que promueven la gestión de la convivencia escolar. Por ello, el objetivo de la investigación fue realizar un análisis documental cualitativo de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::083e1a5b91c7ca91fae06255cdca3617
https://doi.org/10.33386/593dp.2021.6-1.900
https://doi.org/10.33386/593dp.2021.6-1.900
El contenido y la calidad de las prácticas de convivencia escolar dependen, en gran medida, de la gestión consciente de la comunidad educativa respecto a las mismas. En este sentido, existen brechas que pueden ser atenuadas e incluso resueltas desd
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0b03d4588a87464974865b48ccda58c6
Publikováno v:
Perspectiva Educacional. 61
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::57710fc93c9ee92ad3a01334f38c6e15
https://doi.org/10.4151/07189729-vol.61-iss.3-art.1286
https://doi.org/10.4151/07189729-vol.61-iss.3-art.1286