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pro vyhledávání: '"gesellschaftliche"'
Publikováno v:
ChangeX. 12/15/2024, p7-8. 2p.
Autor:
Tim Zosel, Ferhard Ahmad
Publikováno v:
Magazin erwachsenenbildung.at, Vol 18, Iss 53, Pp 17-25 (2024)
(Politische) Erwachsenenbildung ist aus der Perspektive der Autoren ein wesentlicher Ort, um geflüchtete Menschen in ihren biographischen Umbrüchen und bei der Verarbeitung kollektiver Gewalterfahrungen zu unterstützen und damit vor allem ihre ges
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b005730e278144339474c7e4de9f1290
Autor:
Franz Rauch, Julia Schindler
Publikováno v:
Magazin erwachsenenbildung.at, Vol 17, Iss 49, Pp 3-8 (2023)
Die Ausgabe 49 des Magazin erwachsenenbildung.at (Meb) bildet den Status quo des Nachhaltigkeitsdiskurses in der Erwachsenenbildung ab, beschreibt das konkrete, praktische Handeln und zeigt zukunftsweisende Ideen und Perspektiven. Die Beiträge beleu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/26729e0a938a419c806ea2c0ea4aa258
Autor:
Werner Wintersteiner, Christiana Gletter, Heidi Grobbauer, Hans Karl Peterlini, Franz Rauch, Regina Steiner
Publikováno v:
Magazin erwachsenenbildung.at, Vol 17, Iss 49, Pp 9-18 (2023)
„Transformation“ (auch „social change“ oder „global cultural change“) bezeichnet eine Umgestaltung des Bestehenden im Sinne eines tiefgreifenden kulturellen und strukturellen Wandels. Was kann pädagogisches Handeln für den gesellschaftl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d1c2551677ba40478054bfd49a5737da
Autor:
Bucher, Rainer
Publikováno v:
Limina, Vol Jahrgang 6 (2023), Iss Heft 1, Pp 46-65 (2023)
Wo steht die akademische katholische Theologie im deutschen Sprachraum? Worum geht es ihr? Will man diese Frage nicht moralisierend behandeln, muss man sie topologisch fassen: Wo sind wir, die wir Theologie treiben, und in welchen Machtkonstellatione
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https://doaj.org/article/4dd5b927cc4e40aaa08451f08ce4a879
Autor:
Miriam Schröder
Publikováno v:
Zeitschrift für Praktische Philosophie, Vol 10, Iss 2 (2023)
Im Angesicht der Klimakatastrophe häufen sich die Versuche, Autor*innen der frühen Kritischen Theorie in Debatten um das sogenannte Anthropozän einzubringen. Häufig wird eine produktive Auseinandersetzung mit anderen Theorietraditionen allerdings
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dedd8f3b17274229b20be3f33e901c86
Autor:
Daniel Buschmann
Publikováno v:
Momentum Quarterly, Vol 12, Iss 2 (2023)
In der deutschsprachigen Debatte um sozial-ökologische Transformation ist die Theorie der gesellschaftlichen Naturverhältnisse zu einer zentralen Problemdiagnose multipler sozial-ökologischer Krisen im Anthropozän avanciert – und zwar nicht nur
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https://doaj.org/article/0787035d862545708685948dc5391450
Autor:
Leonie Stoll
Publikováno v:
Sub\urban, Vol 11, Iss 3/4 (2023)
Bereits 2016 wies die Mitte-Studie auf eine Radikalisierung rechtspopulistischer Gruppierungen hin. Die „Radikalisierung antidemokratischer Milieus“ wird allerdings – wie die neuere Stadtforschung kritisch hervorhebt – oft noch immer so veror
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https://doaj.org/article/0ef0a297f4564d7f8344fd4b82ae344c
Autor:
Felix Böhm, Olaf Gätje
Publikováno v:
Medien im Deutschunterricht, Vol 6, Iss 2 (2023)
Soll der Deutschunterricht an der Bildung gesellschaftlich handlungsfähiger Subjekte mitwirken, lassen sich ausgehend von der Erkenntnis, dass in der politischen Netzkommunikation der Geltungsanspruch der Wahrheit (vulgo Habermas) unter Druck steht,
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https://doaj.org/article/e69f76ee2a364a61ac5d6e0249f60a91
Der Landes-Inklusionsbeauftragte setzt sich dafür ein, die Benachteiligung von Menschen mit Behinderungen zu verhindern und ihre gleichberechtigte Teilhabe in der Gesellschaft zu gewährleisten. Er setzt sich außerdem dafür ein, dass alle Vorschri
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https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A93433
https://slub.qucosa.de/api/qucosa%3A93433/attachment/ATT-0/
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