Articulation entre langage et traitement des figures dans la résolution d’un problème de construction en géométrie

Autor: Valentina Celi, Marie-Jeanne Perrin-Glorian

Publikováno v: Spirale-Revue de Recherches en Éducation
Spirale-Revue de Recherches en Éducation, Association pour la Recherche en Education (ARED), 2014

In this paper we analyse, with a perspective of mathematics education, a videotape showing two 9 th grade students cooperating to write instructions in order that other students could construct a circle tangent to the sides of a given angle. Our aim

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