Zobrazeno 1 - 10
of 224
pro vyhledávání: '"genuspedagogik"'
Syftet med denna studie är att ta reda på hur förskollärare ser på genuspedagogik och hur genuspedagogiken framträder i förskolans utbildning. De frågor som ställs är vad förskollärare har för tankar kring genuspedagogik i förskolan, va
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-120218
Autor:
Collin, Jennie Ellinor
Denna studie kommer att ta upp vad förskolepersonal tycker om genuspedagogik, samt om hur de använder den och om det råder en könsnorm på förskolan. De frågor som kommer att besvaras är: vad tycker pedagogerna om genuspedagogik, hur menar ped
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-36196
Autor:
Persson, Kajsa
Studien syftade till att bidra med kunskap om hur förskolepersonal arbetar med genuspedagogik och normkreativt i förskolan. Detta har studerats ur ett socialkonstruktionistiskt perspektiv. Studien utgick ifrån en kvantitativforskningsansats i form
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-57630
Autor:
Karlsson, Joanna
Denna studie har undersökt hur två bildlärare arbetar med två mål i kursplanen för bild och har med hjälp av två av didaktikens centrala frågor, undersökt och diskuterat dessa. Två semistrukturerade intervjuer gjordes med två olika inform
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-85717
Autor:
Lundqvist, Linnea, Strand, Liv
Vårt arbete kretsar kring genus och betydelsen om genusmedvetenhet i förskolan. För enligt Skolverket (2014) samt Läroplan för förskolan (Lpfö 98 rev. 2010, s. 5) har barn rätt att utvecklas utan påverkan från stereotypa könsroller under s
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-11185
Autor:
Nilsson, Fredrika
Syftet med studien är att undersöka hur pedagogernas resonerar kring genuspedagogik utifrån kategorierna könsneutral, könsstereotypisk och könsöverskridande. Studiens frågeställning som använts för att uppfylla studiens syfte är: Vilka ko
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-43277
Autor:
Ivars, Karoline, Svalland, Emma
Syftet med den här kvalitativa forskningsstudien var att problematisera hur några förskollärare talar om sitt arbete med genuspedagogik. Som stöd för att uppnå syftet formulerade vi forskningsfrågor där genusbegreppet blev centralt för att
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c8916225ab74999019bcbd81689e1254
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-32003
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-32003
Autor:
Brand, Annelie
Syftet med studien är att undersöka hur pedagoger bemöter barn för att motverka traditionella könsroller och könsmönster samt hur pedagoger förhåller sig till barn beroende på barns kön. För att undersöka detta genomfördes observationer
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-34649
Autor:
Hansson, Anna
Denna studie syftar till att studera hur genuspedagogik framställs i den svenska dags- och kvällspressen under åren 2012-2013. Jag har använt mig av kvalitativ textanalytisk metod och har utifrån en diskursanalytisk ansats analyserat tio artikla
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-32704