Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"gemensamt lärande"'
Autor:
Carlsson, Agnes, Fridensköld, Emma
Studiens syfte är att ta reda på hur det upplevda kollektiva lärandet korrelerar med det gränslösa arbetet. Studiens design är en kvantitativ enkätstudie där 40 medarbetare från två företag i Sverige, inom IT-branschen, deltagit
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-119146
Autor:
Karlsson, Angelika, Strömberg, Sofia
Syftet med kunskapsöversikten är att undersöka och sammanställa studier om digitala verktyg och hur dessa kan främja elevers läs- och skrivinlärning i de tidiga skolåren. För att kunna besvara frågeställningen har sökningar gjorts i datab
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-54425
Autor:
Näslund, Jenny
Syftet med studien är att undersöka hur lärare som har erfarenhet av läsförståelseundervisning för elever med autism arbetar för att möjliggöra individuella anpassningar som möter autistiska elevers behov. Studien fokuserar på erfarna lä
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-44890
Autor:
Bergner, Lina, Öthander, Rebecca
Denna litteraturöversikt är en sammanställning av ett urval från tidigare forskning som gjorts inom det kooperativa lärandet. Det som specifikt undersöks är det kooperativa lärandets effekter på elevers läskunskaper inom årskurs 1-6. Till
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-40517
Autor:
Johansson, Emma
Enligt rapporter från Progress in Reading Literacy Studies [PIRLS] har de svenska elevernas förmåga att läsa och förstå text försämrats sedan 2001. Resultatet från 2016 visar dock en ökad förmåga hos eleverna. Aktuell forskning visar p
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-44499
Autor:
Johansson, Emma
Enligt rapporter från Progress in Reading Literacy Studies [PIRLS] har de svenska elevernas förmåga att läsa och förstå text försämrats sedan 2001. Resultatet från 2016 visar dock en ökad förmåga hos eleverna. Aktuell forskning visar p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::75a6793c7d482aefef4f652513b1fa74
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-44499
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-44499
Autor:
Sellergren, Camilla, Eriksson, Laila
Vi har i denna kvantitativa empiriska studie undersökt fenomenet kollegiala samtal om lärande och i vilka olika mötessammanhang som de kollegiala samtalen pågår. Syftet var att undersöka i vilka mötessammanhang det sker kollegiala samtal om l
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-158029
Autor:
Axelsson, Maria, Thaysen, Sofie
Syftet med studien var att undersöka vilka läsförståelsestrategier elever i årskurs 6 anser vara till hjälp för att förstå texter samt på vilket sätt de anser att dessa strategier stöttar deras läsförståelse. Vi har också undersökt o
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-68567
Autor:
Axelsson, Maria, Thaysen, Sofie
Syftet med studien var att undersöka vilka läsförståelsestrategier elever i årskurs 6 anser vara till hjälp för att förstå texter samt på vilket sätt de anser att dessa strategier stöttar deras läsförståelse. Vi har också undersökt o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::18866f29d6889b0ae7f4f9582f568e9c
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-68567
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-68567