Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"görsel kullanımı"'
Autor:
Sezgin Ballidağ
Publikováno v:
Volume: 3, Issue: 1 26-40
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
A considerable amount of literature has been published about the use of visual aids in language classrooms to see if they foster learning or classroom participation. Visuals have been used in test format for years, as well; however, there is a dearth
Autor:
Mine Gol-Guven
Publikováno v:
İlköğretim
İlköğretim Online, Vol 16, Iss 4, Pp 1732-1752 (2017)
İlköğretim Online, Vol 16, Iss 4, Pp 1732-1752 (2017)
Araştırmanın amacı farklı sınıf ortamlarının gözlemlenmesi ve sınıfların yapısal tasarımının ve öğretmenlerin çevre düzenlemelerinin sınıf ortamına olası etkilerinin incelenmesidir. Bu amaçla, çalışmada Amerika Birleşik
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::820ed9416db51fb0f01beae26388d5d1
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ilkonline/issue/31371/342987
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ilkonline/issue/31371/342987
Autor:
Dönercan DÖNÜK, Özge KUTLU
Publikováno v:
Gaziantep University Journal of Social Sciences, Vol 12, Iss 2, Pp 367-373 (2013)
Thanks to the technological advances, language teaching classrooms, along with the other classroom settings, have been exposed to a shift. Due to the fact that the contributions of technological software and Web tools to language skills are a require
Autor:
DÖNÜK, Dönercan, KUTLU, Özge
Publikováno v:
Volume: 12, Issue: 2 367-373
Gaziantep University Journal of Social Sciences
Gaziantep University Journal of Social Sciences
Son yıllardaki teknolojik gelişmeler sayesinde dil öğretilen sınıflar diğer tüm eğitim ortamları gibi değişmeye başlamıştır. Teknolojik yazılım ve web araçlarının günümüz eğitiminin birer parçasıdır. Bu nedenle pek çok ya
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::5e513d0b712425ff39fa23707d50b90a
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jss/issue/24234/256891
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jss/issue/24234/256891