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pro vyhledávání: '"gênero textual"'
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 1 (2024)
Diante das dificuldades de compreensão que muitos leitores enfrentam ao interagir com textos da esfera jurídica, torna-se essencial explorar as interfaces que sustentam a composição dos gêneros textuais dessa área. Entre eles, destaca-se a sent
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https://doaj.org/article/8509bdeb8001481a9fc45ddfd076bbd1
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Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 26, Iss 50, Pp 238-280 (2022)
O presente artigo tem como principal objetivo propor e analisar o impacto do uso do gênero textual causo, no processo de alfabetização e letramento na Educação de Jovens e Adultos. Trata-se de pesquisa qualitativa, do tipo pesquisa-ação. Esse
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https://doaj.org/article/bf698dc941f34c9daa4bed9224d25476
Publikováno v:
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 18, Iss 43 (2023)
O objetivo deste artigo é analisar a aplicação de uma Sequência Didática do gênero poema, envolvendo português e matemática, numa turma do 2º ano do ensino fundamental. Trata-se de recorte de pesquisa de mestrado, no qual é apresentada a SD
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https://doaj.org/article/755815ce5e2e48719407638fa6d176ab
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 8, Iss 1 (2023)
O presente estudo tem como objetivo analisar a forma como o gênero textual projeto de pesquisa foi apresentado, do ponto de vista linguístico, textual e lexical, na sessão de produção de texto de um Livro Didático (LD) de Língua Portuguesa (LP
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https://doaj.org/article/20bfe5e8d0f5407fbaaf1b5a27bd6ada
Autor:
Roberlei Alves Bertucci
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Revista de Estudos da Linguagem, Vol 29, Iss 2, Pp 999-1032 (2021)
Resumo: Este texto descreve algumas propriedades linguísticas recorrentes em textos nota 1000 do Enem. Parte-se do princípio de que o gênero redação do Enem tem características próprias, como a exposição aliada à argumentação, e que eleme
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https://doaj.org/article/fcd0c455dc634ca3ad2dbbd7e4c0669e
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Ensino & Multidisciplinaridade, Vol 6, Iss 1, Pp 48-63 (2021)
Estudos no campo da educação matemática que incluam ou tenham como foco questões ligadas aos gêneros textuais podem agregar produção de novos conhecimentos à área, especialmente nos que aludem a temáticas dos processos linguísticos. Uma da
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https://doaj.org/article/460b8935397748b9af2040ab123684e4
Autor:
Lucio Luiz, Monica Rabello de Castro
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Revista Educação, Pesquisa e Inclusão, Vol 1, Iss 0, Pp 145-155 (2020)
Este estudo investigou as representações sociais de professores de Educação Básica quanto a sua prática docente na utilização das histórias em quadrinhos em sala de aula. Partimos da hipótese de que professores representam a presença dos q
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https://doaj.org/article/c3fec1b2136d44b598412d2238aed4b5
Publikováno v:
Cadernos de Tradução, Vol 40, Iss 2, Pp 221-251 (2020)
Este artigo parte do conhecimento produzido pelos Estudos da Tradução com foco no produto – mais especificamente de base linguístico-funcional – e tem como objetivo propor um modelo da produção textual em línguas distintas, promovendo seu c
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https://doaj.org/article/fad3568180e14d7d92de9769279a0669
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Revista de Estudos da Linguagem, Vol 28, Iss 3, Pp 1373-1402 (2020)
Resumo: Este texto visa oferecer contribuições inéditas aos estudos sobre gênero textual/discursivo. Buscou-se, a partir de análise de um conjunto de produções textuais de aprendizes dos anos finais da educação básica da rede pública de en
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https://doaj.org/article/850b4c3fd22249de9f29dbc26a009f35
Publikováno v:
Revista Linguística, Vol 15, Iss 2, Pp 216-233 (2019)
This study to discuss the perceptions of smokers about the genre awareness campaign against the tobacco conveyed in cigarette pack, as well reflect how identities are constructed from these readings. Our theory is based on Koch and Elias (2006) and M
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https://doaj.org/article/f74fa39415c4489faaf8c447f9cfab26