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Autor:
Eleine Martha Castro-Cano
Publikováno v:
Boletín de la Academia Peruana de la Lengua, Vol 73, Iss 73 (2023)
La atenuación y la intensificación tienen un propósito comunicativo y generan un efecto en el lector: la primera funciona como escudo y la segunda se presenta como un hecho creíble (Córdova y Barragán, 2022). El objetivo de la presente investig
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https://doaj.org/article/8468c8c0d7f44c2e8d82565c93f885c2
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 16, Iss 2 (2020)
Uno de los elementos esenciales de una investigación es el planteamiento del problema, en tanto es una categoría que determina en gran medida la pertinencia, la justificación, la delimitación y el impacto del trabajo. En esta investigación se an
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https://doaj.org/article/7dede094e2884124b1aa63f78e43a4c9
Autor:
Ana Guadalupe Cruz Martínez
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 5, Iss 9, Pp 51-59 (2014)
La escritura en el nivel de posgrado ha sido tema de preocupación en la Unidad 241 de la Universidad Pedagógica Nacional, en lugar de preocuparse, se optó por ocuparse de la escritura a partir de la construcción de los textos con los que los estu
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https://doaj.org/article/6da0ee3596b74a9ba83e05b05da9388b
Publikováno v:
Repositorio Institucional U. Caldas
Universidad de Caldas
instacron:Universidad de Caldas
Universidad de Caldas
instacron:Universidad de Caldas
Uno de los elementos esenciales de una investigación es el planteamiento del problema, en tanto es una categoría que determina en gran medida la pertinencia, la justificación, la delimitación y el impacto del trabajo. En esta investigación se an
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::881787362b12f6caec78820bbb6037b7
https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.6
https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.6
Publikováno v:
CIÊNCIAVITAE
Este estudo pretende identificar dimensões argumentativas de textos do género Conclusões de teses de doutoramento, intersectando-as com as formações sociodiscursivas (Bronckart 1997). A pesquisa baseia-se na análise por amostragem de 12 teses d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::61ff5c383f03a4c538da6943918ba270
https://hdl.handle.net/10400.2/11902
https://hdl.handle.net/10400.2/11902
Autor:
Del Cueto, Julio Daniel, Parellada, Cristian Abraham, Roldán, Luis Ángel, Frers, Natalia, Conte, Belén, Machado, Fernando, Malagrina, Julieta Karen
Publikováno v:
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
El objetivo de este artículo es presentar el proceso de elaboración de un instrumento destinado a la evaluación de la comprensión lectora en estudiantes universitarios. El aprendizaje de los modos de lectura y escritura propios de una comunidad d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9559e9f75e20687b100d1cf934c434b5
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/114177
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/114177
The aim of this paper is to present an ongoing research project on aca- demic genres. Following the framework of the “Interactionnisme Sociodiscursif” (Bronckart, 1996) and Text Linguistics contributions (Adam, 2001, 2008), the analysis relies on
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1501::f954989fb72beeeb1507dbf52d011c2b
https://hdl.handle.net/10400.2/11895
https://hdl.handle.net/10400.2/11895
O trabalho apresenta uma análise contrastiva do parâmetro voz autoral em 100 resumos e 100 agradecimentos, textos dos géneros incluídos e contíguos em teses de doutoramento da Universidade de Coimbra. Procurou-se identificar os mecanismos e as c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1501::76f956d65b1891344ea567d288e33531
https://hdl.handle.net/10400.2/11893
https://hdl.handle.net/10400.2/11893
Autor:
Jarpa, Marcela
Publikováno v:
Revista signos, Volume: 49, Issue: 92, Pages: 350-376, Published: DEC 2016
El género académico evaluativo Resolución de Problema es uno de los géneros que se utiliza con frecuencia en programas de formación vinculado al ámbito de las ciencias como un recurso de aprendizaje para evaluar el dominio disciplinar y el avan
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::4851c395962ba0870d13bb73d5f652b2
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342016000300005&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342016000300005&lng=en&tlng=en
Autor:
Marcela Jarpa
Publikováno v:
Revista signos v.49 n.92 2016
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
espanolEl genero academico evaluativo Resolucion de Problema es uno de los generos que se utiliza con frecuencia en programas de formacion vinculado al ambito de las ciencias como un recurso de aprendizaje para evaluar el dominio disciplinar y el ava
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9c5128fe3bbab9b20e5b87688c40e09c
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342016000300005
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342016000300005