Zobrazeno 1 - 10
of 25
pro vyhledávání: '"fysikaliska fenomen"'
Autor:
Abenius, Josefine, Kortman, Emilia
The purpose of the study is to contribute knowledge about how 2-4-year-oldsexplore the physical phenomena of floating and sinking, and how a practicalactivity can contribute to development and learning. To respond to the study,observation was chosen
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-95973
Autor:
Amcoff, Emelie, Sejdiu Seferi, Valdete
The purpose of this study is to investigate how educators in preschool view teaching physics and how it is carried out together with the children. To find out about this, the study has been conducted with help of digital questionnaires where all educ
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-91163
Autor:
Amcoff, Emelie, Sejdiu Seferi, Valdete
The purpose of this study is to investigate how educators in preschool view teaching physics and how it is carried out together with the children. To find out about this, the study has been conducted with help of digital questionnaires where all educ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______383::a83d60190cfce1f0c9d629e1c0bfeed7
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-91163
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-91163
Autor:
Blomgren, Elin, Viklund, Ingela
Syftet med vår studie var att ta reda på pedagogers erfarenheter och uppfattningar av litteraturen som redskap i undervisning av naturvetenskap i förskolan; i kombination med pedagogledda aktiviteter. Detta har vi gjort med hjälp av semistrukture
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-42369
Autor:
Enggren, Caroline, Ureskog, Erica
Det behövs undervisning av kemi och fysik i förskolan. Uppfattningen om hur denna ska bedrivas för att främja yngre barns lärande är inte enhetlig. Därför kommer denna studie vara inriktad på att undersöka huruvida barnböcker ka
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-42800
Autor:
Rundqvist, Diana
The aim of this study is to investigate how preschool children, aged 3-5 years, create meaning of static electricity in an activity led by a pedagogue, how this is expressed and what part the pedagogue takes in children’s meaning making. The method
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-78031
Autor:
Forsberg, Emilia, Persson, Jessica
Bakgrund Kemiska processer pågår i allt det som kallas liv och hela vår omvärld består av fysikaliska fenomen. I förskolans verksamhet ska barn få möjlighet att utveckla en grundläggande förståelse för kemiska processer och fysikaliska fe
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-13781
Autor:
Forsberg, Emilia, Persson, Jessica
Bakgrund Kemiska processer pågår i allt det som kallas liv och hela vår omvärld består av fysikaliska fenomen. I förskolans verksamhet ska barn få möjlighet att utveckla en grundläggande förståelse för kemiska processer och fysikaliska fe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::d9431fcfe5107683beb14b777bcefba0
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-13781
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-13781
Autor:
Olsson, Anna
The aim of this study was to examine the legal guardians' view on their children’s curiosity and interests towards physical phenomena. The study was carried out by the help of surveys that were sent to the legal guardians in both paper and digital
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-56591