Zobrazeno 1 - 10
of 374
pro vyhledávání: '"funktionsnedsättningar"'
Autor:
Johan Edin
Publikováno v:
Utbildning & Lärande, Vol 16, Iss 1 (2022)
Inom den svenska grundskolan är segregerade specialklasser för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar vanligt förekommande. Syftet med denna artikel har varit att undersöka hur arbetslagsmedlemmar i specialklasser för elever med ne
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dc20c8875fbd4e6ba2b31e7971578269
Skolan ska främja lärandet för alla elever i matematik. Elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) kan stöta på utmaningar i utbildningssammanhang, därför är det viktigt att speciallärare och lärare få förståelse för de
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-67219
Autor:
Wästerlund, Lizette
Studien syftar till att belysa hinder för samverkan mellan hem och skola vid förekomst av långvarig problematisk skolfrånvaro i svensk grund- och gymnasieskola, kopplat till neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Med en hermeneutisk forskning
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-130271
Autor:
Bouvin, Hanna, Fälting, Anna
Det finns forskning som visar att neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, även kallat NPF-diagnoser hos barn, är starkt förknippade med ett nedsatt välbefinnande hos föräldrarna. Syftet med den här studien var att undersöka hur föräldrar
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-48357
Autor:
Jensen, Anni, Lewis, Linn
Bakgrund Intellektuell funktionsnedsättning [IF] omfattar komplexa och varierande hälsoproblem. Personer med IF lider ofta av samsjuklighet och är därför en vanligt förekommande patientgrupp inom hela den somatiska hälso- och sjukvården. Det
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:shh:diva-5161
Autor:
Book, Pontus, Sehlberg, Rebecca
The purpose of this essay is to investigate the Samstart project and explore the support services it provides for individuals with neurodivergence. Through interviews with professionals involved in the project, the responses will be analyzed using th
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-127157
Publikováno v:
childhood & philosophy. 19:01-28
We present results from a single case study based on semi-structured interviews with a student (a boy in school year 3) diagnosed with autism spectrum disorder and his school staff after participating in a short and small-scale intervention carried o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::24aba4a1597ff00a014109d83223028d
https://doi.org/10.12957/childphilo.2023.70493
https://doi.org/10.12957/childphilo.2023.70493
Autor:
Notheus, Annica
Syftet med denna studie är att undersöka om och när lärare implementerar tidiga insatser för läs- och skrivsvårigheter hos elever i årskurs 1-3, samt inom vilken tidsram dessa anpassningar sker. Studien belyser de nuvarande framgång
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-95158
Autor:
Jakobsson, Johanna
En liten kvalitativ studie om rollen som assistent/lärarassistent/elevassistent/resurs och de förutsättningar som ges för att dessa roller ska kunna stötta elever som behöver stöd som mest.
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-96142
Autor:
Eltahan, Mona
The purpose of this literature study is to gain a deeper understanding of what the public authorities' attitudes towards parents with intellectual disabilities look like, how these parents experience these attitudes and how these attitudes exist. The
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-62166