Zobrazeno 1 - 10
of 700
pro vyhledávání: '"fri lek"'
Autor:
Prior, Emilia, Vallin, Moa
Studien syftar till att undersöka hur förskollärare beskriver och planerar inomhusmiljön som främjar barns fria lek. Tidigare forskning lyfter olika definitioner av fri lek och olika sätt att arbeta med inomhusmiljön. Följande frågeställnin
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-65198
Autor:
Bergknut, Hannah, Andersson, Julia
Syftet med detta arbete är att undersöka elevers delaktighet eller icke-delaktighet i organiseringen av både fri och styrd lek i fritidshem samt att utforska elevernas upplevelser av dessa former av lek. Genom att fokusera på vad som engagerar el
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-65514
Autor:
Khani, Ahmad, Eriksson, Sofia
Syftet med denna studie var att undersöka hur fritidslärare resonerar om elevers egenvalda aktiviteter, med fokus på fri lek. Frågeställningen som användes i studien var: vilken syn har fritidslärare på elevers egenvalda aktiviteter? Data sam
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-44813
Syftet med denna studie är att bidra med kunskap kring populärkultur, hur det tas in i barns fria lek samt att undersöka hur populärkulturen lyfts fram i förskolans lärmiljöer. Studien utgår från Lev S. Vygotskijs lekteori och de estetiska b
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-53050
Autor:
Bergman, Lukas, Nilsson, Karin
Syftet med studien är att bidra med kunskap om förskollärares uppfattningar kring den process som utgör deras deltagande i barnens fria lek. Frågorna som ställts är vilka strategier förskollärare anser vara gynnsamma kontra inte gynnsamma n
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-127453
Autor:
Lennefors, Maria, Issa, Julia
Studiens syfte är att synliggöra hur pedagoger kan möjliggöra barns inkludering i fri leksamt belysa pedagogers gynnsamma strategier för barns fortsatta lekdeltagande. Medbarndomssociologen William A. Corsaros teori om barns tillträdesstrategie
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-111872
Läroplanen för förskolan (Skolverket 2018, s.8) beskriver leken som grunden för utveckling, lärande och välbefinnande, samt att den ska ha en central plats i utbildningen. Vidare i styrdokumentet beskrivs leken som initierad av vuxna eller av b
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-48115
Autor:
Amneteg, Jessica, Hultberg, Julia
The purpose of our study is to describe preschool teachers and children’s experience of influence in free play in the preschool indoor environment. In our study, we have used semi-structured questions with a flexible interview guide that gives spac
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-98481
Autor:
Bönström, Alexandra, Fjellman, Maria
Syftet med studien är att undersöka hur förskollärare beskriver sitt arbete med att främja barns språkutveckling i relation till fri lek i förskolan, samt hur den fria leken kan vara främjande för barns språkutveckling. I studien används e
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-65837
Autor:
Ohlsson, Weronika, Ramvik, Liselotte
Syftet med föreliggande studie var att belysa förskollärares syn på förskolans uppdrag i förhållande till den fria leken. För att beskriva vad som kännetecknar förskollärares resonemang, strategier och erfarenheter i att stödja barn att k
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-127215