Zobrazeno 1 - 10
of 15
pro vyhledávání: '"frequency in reading"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Vari?veis socioculturais podem influenciar positivamente no desenvolvimento cognitivo. Contudo, os h?bitos de leitura e de escrita t?m recebido menor aten??o na investiga??o da sua rela??o com fun??es cognitivas e executivas ao longo do desenvolvimen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::26c48c72d31a8f335c6b548ce7ac4edb
http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/9792
http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/9792
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Muhammet Baştuğ, Tuğba Çelik
Publikováno v:
Journal of Human Sciences; Vol 12, No 1 (2015); 903-919
Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi; Vol 12, No 1 (2015); 903-919
Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi; Vol 12, No 1 (2015); 903-919
This study aims to investigate secondary schools students' reader self-perception and its relationship with the variables gender, grade level, student’s and family's reading frequency and their preferences of reading environment. In the 2013-2014 a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::081d1c08e15e76864de282d909f04b13
https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/3120
https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/3120
Publikováno v:
神戸女子短期大学論攷. 48:139-150
本研究は家庭における絵本の読み語りに関する実態を把握することを目的とした。幼稚園3歳児，4歳児，5歳児の保護者184名に対して，読み語り始めた年齢など13項目のアンケート調査を
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::774a12130d23103378aca0beb2cdf390
https://suica.repo.nii.ac.jp/records/942
https://suica.repo.nii.ac.jp/records/942
Autor:
Forsgren, Ulrika, Arvidsson, Emil
Bakgrund Svensk media uppmärksammade i början av 2000-talet brott mot livsmedelslagstiftningen inom både Sverige och andra länder i Europeiska unionen. Köttbedrägerier och fusk med ursprungsmärkning hade förekommit. Syfte Studiens syfte var a
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-83143
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Carisma Nel, Charmaine Uys
Publikováno v:
Journal for Language Teaching; Vol 44, No 1 (2010); 38-57
It is of utmost importance for learners to master language in order to learn effectively at school. Many learners are initially taught in school to read and write. Learners should later be able to use acquired reading skills to learn, and acquired wr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0d0c725626721859aad2361e8839515b
https://www.ajol.info/index.php/jlt/article/view/71780
https://www.ajol.info/index.php/jlt/article/view/71780