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Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Vol 31, Pp 1-13 (2024)
Este trabalho integrou uma pesquisa de mestrado que buscou investigar a inserção dos alunos de pedagogia de uma instituição de ensino superior do estado de São Paulo nas escolas-campo para a realização do estágio curricular supervisionado em
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https://doaj.org/article/70866341899640a5bd39c608d89282fd
Autor:
Rabazas Romero, Teresa1 (AUTHOR) rabarom@ucm.es, Ramos Zamora, Sara1 (AUTHOR), Sanz Simón, Carlos1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Paedagogica Historica. Aug2019, Vol. 55 Issue 4, p589-607. 19p.
Autor:
Carlin, Matthew1 m.carlin@mmu.ac.uk, Clendenin, Nathan2
Publikováno v:
Educational Philosophy & Theory. 2019, Vol. 51 Issue 6, p628-639. 12p.
Autor:
Flávio Boleiz Junior
Publikováno v:
Revista de Educação Popular, Vol 22, Iss 3, Pp 185-206 (2024)
Este artigo é decorrente de uma pesquisa bibliográfica acerca do trabalho desenvolvido por Célestin Freinet, especialmente a partir de sua concepção de educação popular e de homem, bem como de suas técnicas inovadoras, preconizadas durante o
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https://doaj.org/article/ca7f51dafce44995b9a418a616b41348
Autor:
GROVES, TAMAR1 tamargroves@unex.es, CÁCERES-MUÑOZ, JORGE1 jorgecm@unex.es, HUERTA, JOSÉ LUIS HERNÁNDEZ2 jlhhuerta@mac.com
Publikováno v:
Bulletin of Hispanic Studies (1475-3839). 2023, Vol. 100 Issue 1, p79-95. 17p.
Autor:
Mason, Richard1 richard.mason@qmul.ac.uk
Publikováno v:
French Studies. Jan2023, Vol. 77 Issue 1, p48-63. 16p.
Autor:
Anton Costa Rico
Publikováno v:
Cabás, Iss 31 (2024)
Un comentario en relación con la vida de Antoni Benaiges maestro durante los cursos de 1934 a 1936 en la localidad de Bañuelos de Bureba, en la provincia española de Burgos. Llevó a cabo una práctica educativa emancipadora, de alto contenido cí
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https://doaj.org/article/57f28a3380d44e2a8e26099d42b51c52
Autor:
Ferrús, Wilson
Publikováno v:
Cabás, Vol 2023, Iss 29 (1-29), Pp 125-152 (2023)
Benito Santaya Dasí, paradigma de maestro republicano, alma de la escuela. Supo transmitir, especialmente a sus alumnos, la pasión y el amor que sentía por la escuela y la enseñanza, por el oficio de maestro. Conocedor de los ideales y las praxis
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https://doaj.org/article/cfda28ed55574f82b436e5dd78e43a32
Autor:
Enrico Bottero
Publikováno v:
Encyclopaideia, Vol 26, Iss 64, Pp 107-113 (2022)
Célestin Freinet’s pedagogy faces important challenges today. On one side, cognitive psychology suggests that it is useful to move from the students’ free expressions only if this process permits the acquisition of concepts and competences, on t
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https://doaj.org/article/85641c51dfb045129c1fc376cb84b792