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pro vyhledávání: '"français sur objectifs universitaires"'
Autor:
Lang, Élodie, Beillet, Marie
Le nombre chaque année croissant d’étudiants français et internationaux dans les établissements supérieurs en France a engagé une multiplication des offres de formation aux méthodologies universitaires. La grande hétérogénéité de ce pub
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::b93d1daf76d8392e37658a5bb0335235
https://journals.openedition.org/rdlc/12536
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Akademický článek
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Autor:
BEGHDADI, Amina, Kadik, Djamel
Publikováno v:
Djoussour El-maarefa; Jun2024, Vol. 10 Issue 2, p643-651, 9p
Autor:
Delorme, Vera
Publikováno v:
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT.
Cette contribution propose une étude d’un dispositif d’enseignement du français sur objectifs universitaires à distance, plus précisément par visioconférence. L’objectif de cette contribution est de mettre en lumière, à travers l’anal
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9e56e7d2614301ec939dd16bf9cc1f1b
https://doi.org/10.4000/apliut.9870
https://doi.org/10.4000/apliut.9870
Autor:
Angélique Masset-Martin
Publikováno v:
Synergies Espagne, Iss 5, Pp 151-160 (2012)
L’accent est beaucoup mis, dans l’enseignement/apprentissage du Français sur Objectifs Universitaires (FOU), sur l’appropriation du vocabulaire technique, spécialisé, des matières suivies par les étudiants (biologie, droit, économie…).
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/818111358ffb4aebb762f56ff6e19e2d
Akademický článek
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Autor:
Prunet, Anne
Comment définir des objectifs d’apprentissage linguistiques spécifiques à un public d’étudiants allophones dans le domaine de la production écrite par l’étude d’un genre particulièrement représenté dans les littéracies universitaire
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2018USPCA112/document
Autor:
Fuchs, Catherine, Garnier, Sylvie
Publikováno v:
Gramática e Texto. Interações e aplicação ao ensino (Grammar and Text. Interactions and application to teaching)
Helena Topa Valentim, Teresa Oliveira, Carla Teixeira (org.). Gramática e Texto. Interações e aplicação ao ensino (Grammar and Text. Interactions and application to teaching), pp.243-254, 2021
Helena Topa Valentim, Teresa Oliveira, Carla Teixeira (org.). Gramática e Texto. Interações e aplicação ao ensino (Grammar and Text. Interactions and application to teaching), pp.243-254, 2021
International audience; The study presented here is being carried out within the framework of teaching French as a foreign language on academic goals, a field where the issue of learning "abstract" lexicon is still unexplored. It deals with French ve
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::73a0296a83199b8b95fc10ba3facd01f
https://shs.hal.science/halshs-03504717
https://shs.hal.science/halshs-03504717
Autor:
Hamez, Marie-Pascale
Publikováno v:
Synergies Pays Scandinaves
Synergies Pays Scandinaves, GERFLINT, 2015, Autour de l'argumentation, n°10, pp.55-65
Synergies Pays Scandinaves, 2015, Autour de l'argumentation, n°10, 10, pp.55-65
Synergies Pays Scandinaves, GERFLINT, 2015, Autour de l'argumentation, n°10, pp.55-65
Synergies Pays Scandinaves, 2015, Autour de l'argumentation, n°10, 10, pp.55-65
International audience; This article falls in the field of the pedagogy of teaching French, especially in the field of teaching French on academic objectives and is interested in the speech that take international students on their writing practices
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::91a93e7953706c462d4115edf5db4cb3
https://hal.univ-lille.fr/hal-01662888/document
https://hal.univ-lille.fr/hal-01662888/document