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pro vyhledávání: '"français des affaires"'
Autor:
Janka Priesolová
Publikováno v:
Synergies Europe, Iss 13, Pp 127-138 (2018)
Le développement de la compétence communicative en français des affaires des étudiants tchèques en économie est lié avant tout à l’acquisition de la compétence lexicale productive permettant une communication efficace. Lors du processus d
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https://doaj.org/article/e3d8f73876a245e699b0946444337b16
Publikováno v:
Ibérica, Vol 13, Pp 109-121 (2007)
Conscients de l’importance croissante que revêtent la formation en distanciel et par voie de conséquence les méthodes, outils et activités articulées autour d’un apprentissage autonome, cette étude se propose d’évaluer l’ensemble des r
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/10f3ca2c21554721a60d6979ddb21687
Autor:
Popa, Elena
Publikováno v:
Dialogos. 3(6):76-82
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=664945
Autor:
LIVEZEANU, Maria-Antoaneta
Publikováno v:
Dialogos. 2(4):81-86
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=665296
Autor:
Popa, Adela Elena
Publikováno v:
Dialogos. 2(4):76-81
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=665292
Autor:
Ann Bertels
Publikováno v:
ILCEA.
Cette contribution décrit l’approche des cours de français des affaires enseignés à la Faculté d’économie et de gestion de la KU Leuven (Belgique). En raison de la situation linguistique particulière en Belgique, les cours de FLE et plus p
Autor:
Atallah Chamoun, Pétra
La volonté d'apporter un nouveau concept dans l'enseignement du français à l'université au Liban issu des recherches les plus récentes effectuées en Français sur Objectifs Spécifiques, les dernières mises à jour du Cadre Européen Commun de
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http://www.theses.fr/2014PA030153
Autor:
Avram, Carmen, SALINAS, Agnès
Publikováno v:
Synergies Roumanie
Synergies Roumanie, GERFLINT, 2010, Approches du sens. Perspectives littéraires, didactiques et linguistiques, pp.107-119
Synergies Roumanie, GERFLINT, 2010, Approches du sens. Perspectives littéraires, didactiques et linguistiques, pp.107-119
This contribution proposes a psycholinguistic and didactic approach ofvocabulary in French as a Foreign Language; our aim is to report a series of translationhypotheses built by Romanian Business students when beginning to study French businessat the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::487fbd83b4137775eb8b5db9a6b706fe
https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-01943503
https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-01943503