Zobrazeno 1 - 10
of 140
pro vyhledávání: '"fracàs escolar"'
Publikováno v:
Documents d'Anàlisi Geogràfica, Vol 67, Iss 1, Pp 73-102 (2021)
Els 53.612 alumnes relacionats amb la immigració que estudien a la ciutat de Barcelona durant el curs 2015-2016 representen el 30,4% del total de l’alumnat. Un 15,1% d’aquests resideixen als barris més vulnerables inclosos en el Pla de Barris,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ea14a2a7a9ed4fbfbb7bacee78abd83d
Publikováno v:
Revista Catalana de Pedagogia, Vol 15 (2019)
En aquest treball presentem l’anàlisi de l’alumnat d’origen immigrant a través de la perspectiva de les «generacions», amb un primer objectiu de recomptar i visibilitzar les diferents situacions relacionades amb la immigració, i un segon q
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/645ab9f73d0a4caaa7249184734c151f
Autor:
Diaz Isanta, Josep
Amb aquest treball, es busca la millora en els programes de formació professional inicial, considerant a l'alumnat com el centre d'aquest procés educatiu i introduint en el currículum aquelles millores que la comunitat científica considera que s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3484::a28a687694525c3a85d106162ab701f2
https://hdl.handle.net/2117/375184
https://hdl.handle.net/2117/375184
Publikováno v:
Frontiers in Education, 2022, vol. 7, art.núm.1039152
Articles publicats (D-PS)
Iglesias Vidal, Edgar Esteban Guitart, Moisès Puyalto, Carol Montserrat Boada, Carme 2022 Fostering community socio-educational resilience in pandemic times: Its concept, characteristics and prospects Frontiers in Education 7 art.núm.1039152
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname
Articles publicats (D-PS)
Iglesias Vidal, Edgar Esteban Guitart, Moisès Puyalto, Carol Montserrat Boada, Carme 2022 Fostering community socio-educational resilience in pandemic times: Its concept, characteristics and prospects Frontiers in Education 7 art.núm.1039152
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname
One area of research that has important implications for preventing school failure is concerned with 'resilient students,' or those children and youth learners who succeed in school despite the presence of adverse circumstances. However, this concept
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c99ac0f823f7e1ed95e2160507b2e0d2
Autor:
Navarro Gómez, Víctor
Publikováno v:
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Els Programes de Formació i Inserció (PFI) són uns estudis que van dirigits a joves entre 16 i 21 anys, els quals per circumstàncies diverses no han obtingut el títol de l'educació Secundària Obligatòria (ESO). És per això, que aquest alumn
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::57700956ddba99b81cabc7ad38b6ad70
https://hdl.handle.net/2117/349617
https://hdl.handle.net/2117/349617