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pro vyhledávání: '"formulação de perguntas"'
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1, Pp 251-256 (2014)
Tem vindo a constatar-se a importância das características de um texto na sua compreensão, a qual pode ser considerada segundo diversos indicadores, nomeadamente, através do tipo de perguntas formuladas sobre esse mesmo texto. Este estudo tem por
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https://doaj.org/article/dd313ce22d6e4acb9f7b5fe22a19ac57
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Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 13, Iss 3, Pp 195-213 (2014)
Investigações em ensino de ciências indicam que os estudantes trazem para a sala de aula um conjunto de ideias errôneas sobre medição, constituindo-se no que a literatura denomina de paradigma Pontual. Em busca de se aprofundar conhecimentos qu
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https://doaj.org/article/51c678a2b81f4321bf73a92541887763
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Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
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Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
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Universitat Autònoma de Barcelona
O estudo analisa questionamentos de alunos do terceiro ano do ensino médio (16-17 anos) frente à leitura de textos científicos e sua relação com o nível de conhecimento sobre o tema. A problemática vincula-se à importância de fomentar a form
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bc0ea22f9599d95e980ea024fc6c0895
http://hdl.handle.net/2072/425606
http://hdl.handle.net/2072/425606
Autor:
P. Vaz-Rebelo, C. Barreira, G. Bidarra, E. Silveira, C. Santos, V. Silva, P. Maricato, I. Belo
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1, Pp 527-536 (2014)
Este trabalho tem por principal objectivo analisar as perguntas formuladas no contexto de oficinas de construção e/ou manipulação de brinquedos com movimento, duas das quais foram realizadas em contexto escolar e uma em contexto de aprendizagem n
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https://doaj.org/article/44322c1d9ad4419eaf265208a660f583
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Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino.
Este trabalho foi fruto de uma dissertação de mestrado, que teve como intuito analisar as compreensões de professores em formação inicial acerca da estrutura e particularidades do Discurso de Divulgação Científica. Para tanto, foi proposto a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::04ab69265847dcaddc7f8eee22f2c2a7
https://doi.org/10.47456/krkr.v1i12.37480
https://doi.org/10.47456/krkr.v1i12.37480
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1, Pp 251-256 (2014)
Resumo:Tem vindo a constatar-se a importância das características de um texto na sua compreensão, a qual pode ser considerada segundo diversos indicadores, nomeadamente, através do tipo de perguntas formuladas sobre esse mesmo texto. Este estudo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aa7331399f93b518d5e43f3691824a99
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v2.437
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v2.437
Autor:
Marcos César Ferreira
Publikováno v:
Geography Department, University of Sao Paulo. :252-269
Tem-se notado desde o inicio deste seculo, significativo aumento no numero de geografos a utilizar ferramentas de geoprocessamento em suas pesquisas. Este fenomeno tem sido influenciado tambem pela recente simplificacao e difusao das formas de intera
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::98911c967a08308bf3c921efa9833500
https://doi.org/10.7154/rdg.2013.0026.0013
https://doi.org/10.7154/rdg.2013.0026.0013
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Repositório Institucional da UFPEUniversidade Federal de PernambucoUFPE.
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https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/16770
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UELUniversidade Estadual de LondrinaUEL.
As perspectivas de formação permanente para professores caracterizam-se por trazer a reflexão como uma maneira de expor a realidade da prática do professor para si mesmo, visto que as informações reveladas podem ser utilizadas para o seu desenv