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pro vyhledávání: '"forme scolaire"'
Autor:
Maude Louviot
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 42, Iss 1 (2020)
Depuis une quarantaine d’années, les « éducations à » se multiplient dans les plans d’études francophones et s’y font une place en parallèle des objectifs disciplinaires. Néanmoins, cette intégration ne se fait pas sans susciter débat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5023d416fb3844a39dd70a585dcf2bd8
Autor:
Massou, Luc, Bergey, Jean-Luc
Note de synthèse sur l'hybridation des formations et ses influences transformatives sur la forme scolaire.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6f3f95a13cb2c2c0c12faea391a283b8
Autor:
Rémi Deslyper
Publikováno v:
Voix Plurielles, Vol 13, Iss 1, Pp 125-137 (2016)
Depuis maintenant une trentaine d’années, la notion de « créativité » a investi une large part des curricula : on attend désormais de l’école qu’elle développe « la créativité » de ses élèves. Cependant, parce qu’il s’agit là
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7c4f2687db574a958804718d00911b02
Autor:
Jourdain, Anne
Publikováno v:
RESET.
Vendre sur une plateforme marchande telle qu’Etsy implique un intense travail marchand numérique (adapter sa boutique en ligne à l’algorithme d’Etsy, publier sur les réseaux sociaux, etc.). Ce travail suppose de nombreux savoir-faire et comp
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d572b787d55062bc8999d1ca53d13b56
https://doi.org/10.4000/reset.4610
https://doi.org/10.4000/reset.4610
Autor:
Roques, Noémie
Publikováno v:
RESET.
Cet article propose d’étudier la place des vidéos YouTube de parties du jeu vidéo Fortnite, un jeu compétitif et très populaire, dans la pratique de deux groupes de collégiens jouant régulièrement à ce jeu au moment de l’enquête. En ado
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f20730038bd37b7ab6c630407712ebdd
https://doi.org/10.4000/reset.4431
https://doi.org/10.4000/reset.4431
Autor:
Fabien Labarthe
Lancé en 2015, le programme « Grande École du Numérique » (GEN) se présente comme un label de formation aux métiers du numérique qui cible en particulier de jeunes adultes catégorisés comme « NEET » (Not in Education, Employment or Traini
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::354b3d993459b8b49a330e3e82382677
http://journals.openedition.org/reset/4206
http://journals.openedition.org/reset/4206
Autor:
Larribeau, Antoine
Cet article se propose d’examiner les trajectoires de socialisation à l’informatique et d’apprentissages autodirigés de la programmation en amateur. Comment comprendre l’engagement dans cette pratique technique et scientifique ? Quels sont
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::dceacb75bb39d860bea76ac14b9de357
http://journals.openedition.org/reset/4296
http://journals.openedition.org/reset/4296
Autor:
Gabrielle Lavenir
Que fait l’âge, et en particulier le grand âge, au jeu vidéo ? A partir d’une enquête mobilisant l’observation de trente ateliers d’initiation au jeu vidéo pour les seniors, et d’entretiens avec seize personnes de plus de soixante ans
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1e7fc2e50aa954437c65dbfa7181a0ea
http://journals.openedition.org/reset/4183
http://journals.openedition.org/reset/4183
Autor:
Guittet, Emmanuelle, Zabban, Vinciane
Le tricot est un domaine de loisirs particulièrement touché par un renouveau associé à la numérisation de la pratique. Celle-ci passe par l’accès à de nouvelles ressources matérielles, informationnelles et communicationnelles ou sociales, v
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::90620bbf1d14f7526edc57041299aa56
http://journals.openedition.org/reset/4495
http://journals.openedition.org/reset/4495
Autor:
Solari Landa, Melina, Pierrot, Laëtitia, Michel, Christine, Cerisier, Jean-François, Aillerie, Carine
Publikováno v:
RESET.
Durant le premier confinement lié à la pandémie de Covid-19 en mars 2020, l’école à la maison est devenue la norme. Outre le télétravail, les familles ont été confrontées à la scolarisation à distance de leurs enfants, imposant une coha
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::eaf5ef1e81f0793a73d14ae67b554285
https://doi.org/10.4000/reset.4214
https://doi.org/10.4000/reset.4214