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pro vyhledávání: '"formazione continua"'
Autor:
Márta Miklósi
Publikováno v:
Formare, Vol 24, Iss 2 (2024)
The prison service is a key part of the public administration, an organisation with specialised tasks that has an impact on the everyday life of society, often carrying out its activities without people being aware of them until very rarely. In law e
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https://doaj.org/article/981ceaa4594d4a3289f0f18a4fefc574
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 22, Iss 1 (2024)
Questo studio introduce un nuovo quadro di standard professionali per gli insegnanti neoassunti in Italia, applicabile per tutti i livelli di istruzione e le varie discipline, con una scala di valutazione delle competenze da 0 (nessuna padronanza) a
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https://doaj.org/article/5df06bc9f6574b528223b8a5aff0c229
Autor:
Ilaria Stura, Caterina Guiot
Publikováno v:
Journal of Biomedical Practitioners, Vol 7, Iss 2 (2023)
Background L’infermieristica si è sempre più affermata, negli ultimi decenni, come disciplina scientifica. Sono dunque importanti, nella formazione professionale, materie quali la Fisica Medica, la Statistica e il generale l’approccio scienti
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https://doaj.org/article/bfc751b9c3bc436d9e183e781eeddcc4
Autor:
Marco Perini
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 3 (2022)
Data l’influenza che il fenomeno Industria 4.0 sta avendo sul mondo della scuola e della formazione, è necessario monitorare il suo evolversi al fine di consentire alle istituzioni educative e formative di aggiornare i curriculum e di acquisire nu
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https://doaj.org/article/afebd7b26d5a4d2bb98fc52fa631c4e9
Autor:
Sabrina Bertollo
Publikováno v:
Altre Modernità, Iss 27 (2022)
Lo scopo del presente contributo è quello di indagare, tramite un resoconto di esperienze, come l’improvvisa distanza forzata abbia influito nell’interazione tra il sistema universitario e il tessuto sociale, con particolare riguardo al segmento
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https://doaj.org/article/8dbe4454f8294adb9b7e3543e0ebbbd5
Autor:
Lilia Bottigli
Publikováno v:
IUL Research, Vol 2, Iss 4 (2021)
Il contributo illustra un’esperienza formativa triennale a sostegno dello sviluppo del sistema di istruzione e scolarizzazione dei bambini fino a sei anni di cui al decreto legislativo n. 65 del 2017; l’esperienza didattica sull’osservazione pe
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https://doaj.org/article/d6cb6db2015940afb603e1aa0f9f7022
Autor:
Claudio Melacarne
Publikováno v:
Formare, Vol 20, Iss 3 (2020)
This paper aims to explore some theoretical frameworks that could be used to support a advanced reflection on pedagogical consulting approach. Three ways of dissertations will be used. The first, the epistemological conditions of the discourse on ped
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https://doaj.org/article/78dcc72bfc0845fc9f9ef60b3968ca7c
Publikováno v:
GIORNALE DI DIRITTO DEL LAVORO E DI RELAZIONI INDUSTRIALI. 44:457-505
Il saggio prende in esame i profili più rilevanti del rinnovo del contratto collettivo dei metal-meccanici del 2021, con particolare attenzione agli aspetti organizzativi e giuridici della riforma dell'inquadramento, nonché ai temi della formazione
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a27fd83a379a9b32c904b1110dc604b0
https://doi.org/10.3280/gdl2022-175007
https://doi.org/10.3280/gdl2022-175007
Autor:
Daniela Robasto
Publikováno v:
Formare, Vol 19, Iss 2 (2019)
The school system has customarily emphasized a difference between an educational context designed to expand knowledge, and a professional context necessarily focusing on situated competence. This double antithesis of a) knowledge vs. competence and b
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https://doaj.org/article/d42b7ed8e75741c5a4d685268a160d78
Con il presente saggio viene approfondita, con diverse prospettive di analisi, l’esperienza del dossier digitale del lavoratore, all’interno di una social blockchain, riferita a MetApprendo e al CCNL dei metalmeccanici. È un esempio di modernizz
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::da504950bb1c682073698390b567bf68
https://hdl.handle.net/11590/430068
https://hdl.handle.net/11590/430068
