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pro vyhledávání: '"formatura"'
Autor:
Ricardo Pereira Silva
Publikováno v:
Revista de Medicina da UFC, Vol 60, Iss 1, Pp 6-14 (2020)
Até o ano de 1970, entrava apenas uma turma por ano através de seu concurso vestibular. A partir de 1971, passaram a entrar duas turmas por ano, o que acontece até hoje. A turma que entrou no segundo semestre de 1971 colou grau no final do primeir
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a07c5b213d6d4160b3a84c4d217be36f
Publikováno v:
Imagens da Educação, Vol 11, Iss 3 (2021)
Este artigo pretende acompanhar os alunos que ingressaram na Universidade Federal de Goiás no ano de 2010 por oito anos, ou seja, até 2017, tendo como objeto de investigação a ocorrência de sua formatura. Para atingir tal intento, foi feita pesq
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/07b480d771064abebcc9c757bbfe51b8
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 46, Iss 1 (2021)
O tema deste estudo são os percursos terminativos da educação superior, que são a evasão e a formatura. Tendo isso em vista, objetiva-se construir modelos logísticos preditivos desses dois desfechos em relação aos estudantes que ingressaram n
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https://doaj.org/article/f694357e02424216bf2662668f43490a
Autor:
Samara Mendes Araújo Silva
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss esp.3 (2021)
A trajetória dos sujeitos escolares está impregnada por diversidades de rituais; estes progressivamente sofreram alterações nos significados e momentos de realização, contudo, preservaram riquezas de simbolismos, profusão de sentidos e produç
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https://doaj.org/article/a4d0d9cdea80491da0acebeb72ae19cc
Autor:
Sandra Makowiecky, Beatriz Goudard
Publikováno v:
DAPesquisa, Vol 14, Iss 23, Pp 176-204 (2019)
Relata a preservação de um patrimônio cultural catarinense ligado à Educação e que se constitui em fonte de pesquisa, pois se tratam de materiais que não estão restritos aos suportes tradicionais de documentação histórica, mas estão reple
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https://doaj.org/article/dce5037abb14464684c63cf9f6699af6
Publikováno v:
Revista Acadêmica Licencia&acturas, Vol 6, Iss 1 (2018)
Este artigo pretende apresentar um caminho de construção de pesquisa que surgiu a partir das vivências de uma professora no Colégio Estadual Cândido José de Godói, localizado em Porto Alegre (RS). A formatura dos estudantes do ensino médio de
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https://doaj.org/article/8316b4f21a57412da5d23397fc487fb1
Publikováno v:
Revista Gestão Universitária na América Latina, Vol 7, Iss 3, Pp 43-60 (2014)
http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2014v7n3p43 O presente artigo tem por objetivo refletir sobre o desenvolvimento do espaço público, na universidade pública federal, como uma prática educativa e social. Este estudo parte dos resultados de pesq
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https://doaj.org/article/3787473e884341c5a33029f6b358a301
Autor:
Ustárroz, Carina Pardi
A temática do trabalho envolve as cerimônias de formatura e o turismo de eventos. Sendo assim, o objetivo do trabalho é perceber se as cerimônias de formaturas no Brasil geram ou se têm potencial de gerar fluxos turísticos para as cidades ou re
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2292::f359015b33e67aa409216a63a9d7c44d
http://hdl.handle.net/10773/33742
http://hdl.handle.net/10773/33742
Publikováno v:
Revista Colombiana de Ciencias Pecuarias, Vol 23, Iss 1, Pp 86-98 (2010)
La insuficiencia de información actualizada sobre la caracterización del perfil profesional y ocupacional del Zootecnista que acompañe los procesos de reestructuración curricular en la Universidad de Antioquia, condujo a la investigación de camp
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https://doaj.org/article/7232257bbf3643aebd726af1af198e38
Publikováno v:
Imagens da Educação, Vol 11, Iss 3 (2021)
Este artigo pretende acompanhar os alunos que ingressaram na Universidade Federal de Goiás no ano de 2010 por oito anos, ou seja, até 2017, tendo como objeto de investigação a ocorrência de sua formatura. Para atingir tal intento, foi feita pesq
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7ad0cffd046451a95e15de40f9ee4ea8
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/52277
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