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pro vyhledávání: '"formation professionnelle"'
Autor:
Anita Thomas, France Rousset
Publikováno v:
Babylonia, Vol 2 (2024)
L’article présente quelques résultats du projet DiCoi dont le but est de créer du matériel didactique à partir de corpus oraux de français et d’étudier le développement de la compétence d’interaction d’apprenant·e·s du français L2
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https://doaj.org/article/09604e8cdce64fb09efee0e8ba9bb9da
Autor:
Dominique MAKITU NDOLUMINGU
Publikováno v:
Mouvements et Enjeux Sociaux, Vol 2, Iss 129, Pp 145-160 (2023)
L’étude tente de dévoiler les enjeux de la formation professionnelle, sa perception et son appréciation par les travailleurs de SEP-Congo. Les résultats obtenus indiquent que les sessions de formation sont organisées de manière régulière et
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https://doaj.org/article/434a0b8926634e04841b40ff031382f1
Autor:
Rachid El Bettioui
Publikováno v:
Revistamultidisciplinar.com, Vol 5, Iss 3, Pp 225-258 (2023)
La formation professionnelle et l’employabilité sont des leviers essentiels pour le développement régional et local et pourraient, ainsi, jouer un rôle non négligeable dans le développement de l’entreprenariat et l’insertion des jeunes da
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https://doaj.org/article/bd50fa07079744a0bf6a26576ef795d7
Publikováno v:
Médiations & Médiatisations, Iss 15, Pp 33-49 (2023)
La vidéo 360° est un nouvel outil qui s’est développé et son usage dans la formation des enseignants a débuté il y a moins de 10 ans. À partir d’une analyse systématique de la littérature existante en utilisant les principales bases de d
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https://doaj.org/article/7318008cf3e54bbaa874718f3aca49ad
Autor:
Claude MPUNGA YENDE ETENDA
Publikováno v:
Cahiers Africains des Droits de l’Homme et de la Démocratie ainsi que du Développement Durable, Vol 1, Iss 77, Pp 27-57 (2023)
La doctrine intervient dans la formation de tout juriste, dans la formation pratique et professionnelle de l’avocat congolais et au cours de sa formation continue ainsi que de son autoformation permanente. Bien formé et performant sur les plans
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https://doaj.org/article/1ea515251be54a1d99c60091326c461d
Autor:
Olivier Perlot, Bertrand Mocquet
Publikováno v:
Médiations & Médiatisations, Iss 11, Pp 70-93 (2022)
Notre article présente et analyse un dispositif, mis en place progressivement, d’un espace numérique d’échanges dans une formation de l’enseignement supérieur français se destinant au métier de l’ingénierie pédagogique répondant à u
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https://doaj.org/article/5b58dd6f5a334f77990e6fcc6c4a8da4
Publikováno v:
Akofena, Vol 2, Iss 8, Pp 351-368 (2022)
Résumé : Le présent article a pour objectif d’évaluer l’efficacité des activités de la formation professionnelle organisées par la Direction Générale des Impôts. Pour ce faire, une échelle a été administrée à un échantillon de 1
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https://doaj.org/article/2f1d4e9dfaa34df9869a3b10098f90cf
Autor:
Artémis Drakos
Publikováno v:
Activités, Vol 20, Iss 1 (2023)
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https://doaj.org/article/2c0252219e21400d9e673fe0bfac5d53
Autor:
Abdallah ELBADI, Mourad OUMANSOUR
Publikováno v:
Moroccan Journal of Quantitative and Qualitative Research, Vol 3, Iss 2 (2022)
Cette étude a pour cible de mettre l’accent sur l’expérience de l’enseignement à distance dispensé au niveau de l’institut de technologie appliquée de Chichaoua depuis la fermeture de cet établissement de formation à cause de la pandé
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https://doaj.org/article/5308464cb9d442ef8ef7bbed12996cb6
Autor:
Benoit Birwe, Pedro Puig-Calvó
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 4, Pp 1-17 (2019)
Cet article questionne la durabilité des dispositifs de formation professionnelle par alternance que sont les Centres Éducatifs Familiaux de Formation par Alternance (CEFFA) en Afrique en général et, de manière particulière au Cameroun, où ils
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https://doaj.org/article/7c641c77cebb45cd991d1bed68e37711