SENSIBILITÉ INTERCULTURELLE CHEZ LES FORMATEURS DE FLE DU CYCLE PRIMAIRE ALGÉRIEN: ENTRE RÉSISTANCE ET OUVERTURE

Autor: Lydia Guenoune, Hakim Menguellat

Publikováno v: Studii de gramatică contrastivă, Iss 34, Pp 66-78 (2020)

Nous nous proposons dans la présente contribution d’analyser les traces discursives et les attitudes témoignant de la sensibilité interculturelle chez les formateurs de FLE du cycle primaire et ce, en vue de cerner comment ces derniers perçoive

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Rencontres interculturelles : représentations des étudiants français et apports de la formation FLE

Autor: Valetopoulos, Freiderikos

Publikováno v: Colloque international Échanges culturels d’aujourd’hui : Langue et littérature
Colloque international Échanges culturels d’aujourd’hui : Langue et littérature, Université Tamkang, Dec 2016, Tamkang, Taïwan. pp.115-136

International audience

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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02514296

La formation interculturelle en Italie

Autor: Fracchiolla, Béatrice

Publikováno v: Pour un humanisme du divers
Martine Abdallah-Pretceille. Pour un humanisme du divers, Anthropos, pp.128-154, 2003
Former et éduquer en contexte hétérogène. Pour un humanisme du divers
Martine Abdallah-Pretceille. Former et éduquer en contexte hétérogène. Pour un humanisme du divers, éditions Anthropos-Economica, pp.128-154, 2003

Historically, Italy is a country that was first built as a federation of regions with cultures, languages ​​and rituals. This is why the awareness of others and their difference go hand in hand with respect for heterogeneity, which is particularl

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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01700026