Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"formation en enseignement"'
Autor:
Schwab, Chantal
L’organe de formation officiel des enseignant-e-s du canton de Vaud, la HEP Vaud (Haute école pédagogique du canton de Vaud), offre une formation de trois ans menant au Bachelor of Arts en enseignement primaire. Basée sur le processus de profess
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3e195fcb0e390167ea001d07d109fca6
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Bilodeau, Jeanne
Cet article traite du rapport entre les exigences croissantes entourant la formation en enseignement et le projet d'exclusion des femmes dont cette profession fait l'objet depuis le XIXe siècle. À partir de son expérience du baccalauréat en ensei
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______317::cfc140c3c7a5fcfc9e15b780127c3c4c
https://hdl.handle.net/1866/19237
https://hdl.handle.net/1866/19237
Autor:
Lacourse, France
Publikováno v:
Phronesis. 1:19-32
Comment enseigner un savoir imperceptible comme des routines professionnelles dans l’immédiateté de la classe ? Comment dégager leur construction en formation ? Pour une gestion de classe efficace, il est essentiel de recourir à des routines pr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a2dd61c11364d9be4ad5725d650a14dc
https://doi.org/10.7202/1012561ar
https://doi.org/10.7202/1012561ar
Publikováno v:
Alterstice: Revue internationale de la recherche interculturelle. 6:53
Synthese en francais de l'article "Youth voice driven afterschool science clubs: A tool to develop new alliances in ethnically diverse communities in support of transformative learning for preservice teachers and youth"
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f7f7bed9791d6e8b041e988ee3be6ee2
https://doi.org/10.7202/1038278ar
https://doi.org/10.7202/1038278ar
Autor:
Josee-Anne Gouin, Christine Hamel
Cet article présente une analyse d’un questionnaire distribué à des stagiaires de troisième année du baccalauréat en enseignement secondaire après cinq semaines de stage en milieu scolaire. Une question est à l’origine de cette recherche
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::19cb88f2e30b18bc399adfcab75580db
https://id.erudit.org/iderudit/1088504ar
https://id.erudit.org/iderudit/1088504ar
Autor:
Olsommer, Zoé, Voyame-Egger, Laurence
Le sentiment d’auto-efficacité des enseignants est un facteur important à prendre en compte puisqu’il a des effets directs sur la gestion de classe, l’engagement des élèves dans les apprentissages et les stratégies d’enseignement. Cette
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b08db0cd23e06a595a7133bb88aedd7b