Výsledky vyhledávání - "formation adulte"

Nidification dans un dispositif de formation à distance pour adulte

Autor: Caron, Pierre-André, Proust-Androwkha, Sonia

Publikováno v: Pré-Actes du Colloque international Education 4.1-Distances, médiations des savoirs et des formations (p. 178-191). CNED.
Colloque international Education 4.1-Distances, médiations des savoirs et des formations
Colloque international Education 4.1-Distances, médiations des savoirs et des formations, Jan 2019, Chasseneuil-du-Poitou, France
Pré-actes du Colloque international Education 4.1-Distances, médiations des savoirs et des formations (p. 178-191). CNED.
Pré-actes du Colloque international Education 4.1-Distances, médiations des savoirs et des formations (p. 178-191). CNED., Jan 2019, Chasseneuil-du-Poitou, France

International audience; In this paper we address in the form of action research, a problem of ignition experienced by adults involved in lifelong e-learning, during the first months of a promotion. After a theoretical study we propose a nesting devic

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6aef77eb5400037569d9173ae99eccac
https://hal.science/hal-03515801

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Usages et préférences de design concernant les podcasts audio professionnels : enquête auprès des professionnels des TIC

Autor: Manon Paladino-Christin, Mireille Bétrancourt

Publikováno v: International Journal of Technologies in Higher Education, Vol. 13, No 2-3 (2016) pp. 46-59
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 13, Iss 2-3, p 46 (2016)

Alors que l’offre de podcasts audio professionnels a explosé ces dernières années, la recherche s’est encore peu intéressée à ce nouvel objet. Sur la base du cadre d’analyse de Tsagkias, Larson, Weerkamp et de Rijke (2008), une enquête p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::385b6b377089af5b6ed969f08bdae6cf
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:92283

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L'absentéisme en formation pour adulte est-il influencé par le dispositif de cours ? Le cas d'un master universitaire

Autor: Renouprez, Ludovic, Weber, Geneviève, Martin, Marguerite, De Viron, Françoise

The research on absenteeism among students in non-compulsory higher education is essentially based on a posteriori interviews and questionnaires. We have tried to objectivise the perception that lecturers from the Master's degree in Educational Scien

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4ca0469872834a65623b412aae1421ca
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00978989

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L'absentéisme en formation pour adulte est-il influencé par le dispositif de cours ? Le cas d'un master universitaire

Autor: Renouprez, Ludovic, Weber, Geneviève, Martin, Marguerite, de Viron, Françoise

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::4ca0469872834a65623b412aae1421ca
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00978989

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Du diplôme au dispositif : évolution d’une formation universitaire en alternance

Autor: pentecouteau, hugues, Clénet, Cathy

Publikováno v: Colloque RUMEF 2013 Universités et métiers de la formation : transformation(s) et reconnaissance(s)
Colloque RUMEF 2013 Universités et métiers de la formation : transformation(s) et reconnaissance(s), RUMEF, Apr 2013, Nancy, France

International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2322c3f55d7d16c786f9cfe371d6dd30
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01105055

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Quel cadre de réflexion pour une pédagogie en littératie : prévention et remédiation

Autor: Le Cunff, Catherine

Publikováno v: Quel cadre de réflexion pour une pédagogie en littératie : prévention et remédiation
Quel cadre de réflexion pour une pédagogie en littératie : prévention et remédiation, May 2009, Ottawa, Canada

Littératie (ou illettrisme) est davantage une manière de désigner une problématique qu'un concept scientifique stabilisé. Des savoirs se construisent dans la sphère scientifique et en pédagogie qui permettent des approches souvent efficaces. C

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3c923a686c469aa3147f86dd65916189
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00358013

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L’intégration linguistique (pratiques et représentations) des jeunes issus de la migration dans le cadre de séances de formation (Ateliers de la P.J.J – Seine Saint Denis)

Autor: Juillard, Caroline, Leclère, Malory

Publikováno v: Travaux de didactique du français langue étrangère
Travaux de didactique du français langue étrangère, 2006, 50, pp.25-43
Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III, 2006, 50, pp.25-43

International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::598021b96b1f8da6ba17c60ec6f13056
https://shs.hal.science/halshs-01330064

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Construction identitaire de deux enseignantes spécialisées : effets des interactions sociales, de leurs contextes et de la pandémie SARS-CoV-2

Autor: Pillonel, Noémie, Spinazza, Manon

Au travers de ce mémoire professionnel, nous cherchons à comprendre l’influence qu’une personne tout venant peut avoir sur notre construction identitaire professionnelle d’enseignante spécialisée. Nous avons constaté que les rencontres et

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ff3adf651382fe697a4f834ab3a18ec6

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Évaluation et gestion de la qualité du module de formation 'Initiation à la plateforme Docimo' selon une méthode Agile

Autor: Bida, Hana

Dans cette étude, il est question d’évaluer la qualité d’une formation donnée à distance au sein du projet de co-construction nord-sud d’un réseau d’expertises pour l’utilisation des nouvelles technologies en ingénierie de l’évalu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1b87674e9ac13d6da982d827c17a2b97

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Pratiques de l’auto-organisation régulatrice et adaptation de l’accompagnement

Autor: Charlotte Velly, Hugues Pentecouteau

En considérant qu’un dispositif est une auto-organisation régulatrice, nous proposons de discuter les modalités d’une alternance intégrative que nous avons expérimentée en formation d’adultes. La régulation est abordée sous l’angle de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9f13eb0a0e959de3d4a7ab03e5ff8dbb
https://id.erudit.org/iderudit/1087563ar

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