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Publikováno v:
Educación, Vol 33, Iss 65 (2024)
El presente estudio tiene como propósito general medir la relevancia del enfoque por competencias en las prácticas de enseñanza en la formación técnico profesional en la República Dominicana. Se centra en dos instituciones de educación técnic
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https://doaj.org/article/f475538c4e74418d86b358cb3d2ec7b9
Autor:
Johannes Karl Schmees
Publikováno v:
Innovaciones Educativas, Vol 25, Iss 40, Pp 50-61 (2024)
Este artículo analiza las discusiones sobre el modelo alemán de aprendizaje dual durante el diálogo social tripartito celebrado en Costa Rica entre el 27 de febrero y el 1 de septiembre de 2017. Este espacio de diálogo, moderado por la Organizaci
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https://doaj.org/article/fbd959de00014599aa9df09ddf5007bd
Autor:
María Lourdes Castro Campos
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 24, Iss 1 (2024)
El presente ensayo reflexivo se enmarca en un proceso de análisis de aspectos sustantivos asociados con la Educación y Formación Técnica Profesional, de modo particular, con la gestión de las acciones pedagógicas y curriculares que convergen en
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https://doaj.org/article/cd4b3a0d4b8948fd905342e7894305f3
Autor:
Monica Leiva Marín, Laura Cristina López Franco, Laura Fernández Cordero, Elisa Berrios Prieto, Erkuden Aldaz Arroyo, Alejandro López Gómez
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 24, Iss 1 (2024)
Los recursos humanos capaces de brindar cuidados formales de largo plazo para personas mayores son una demanda creciente en Latinoamérica. En la región, existe déficit formativo en las personas cuidadoras, por lo que los gobiernos plantean la capa
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https://doaj.org/article/e621dc91deee42308428351833bbfbd5
Autor:
Patricio Quezada-Carrasco
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 24, Iss 1 (2024)
En Chile, a pesar de que la Ley General de Educación N°20.370 establece la necesidad de reconocer y valorar a las personas en su especificidad cultural, cosmovisión e historia, la Política Educativa de Formación Técnica Profesional no incorpora
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https://doaj.org/article/cd06f1d7eaaa4d59a5a9c6540451dba0
Publikováno v:
Revista Angolana de Ciências, Vol 5, Iss 2, Pp e050204-e050204 (2023)
El estudio aborda la autoevaluación de carreras y programas en las IES, considerada actualmente uno de los principales desafíos del subsistema de educación superior y del ejecutivo. Se cree que la creación de una cultura de evaluación en el sect
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https://doaj.org/article/62dc6688086746608b606c3c8ea252c1
Autor:
Gabriela D'Ascanio
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 24, Iss 1 (2023)
En este artículo desarrollamos las ideas que orientaron los objetivos que asumió la educación técnica, profesional y artesanal femenina y la política educativa santafesina orientada a las escuelas técnico profesionales para mujeres, entre 1966
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https://doaj.org/article/e095b8cc899a4796bf3a5e8216e0ac29
Autor:
Vladimir Antonio González Cabrera, José Enrrique Carreño Vega, Abel Gallardo Sarmiento, Bertha Susana Paz-Susana, Jorge Vinicio Morales Tierra
Publikováno v:
Podium, Vol 17, Iss 3, Pp 1052-1066 (2022)
Introduction: International and national organizations demand a training process that facilitates access to technical knowledge, from modern teaching methods , that is inclusive, equitable and of quality. Objective: In response to this, the research
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https://doaj.org/article/75a8aaddffb24f11acab7c5e70923e0a
Publikováno v:
Revista Andina de Educación, Vol 6, Iss 2 (2023)
En este artículo se describen las memorias de la integración de una estudiante talentosa de la formación superior técnica tecnológica ecuatoriana en un concurso académico externo. El proceso metodológico se basa en la consecución de tres fase
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https://doaj.org/article/907e26af599447b09575ca610bfdb98c
Autor:
Irina Rommel
Publikováno v:
Innovaciones Educativas, Vol 24, Iss 37, Pp 24-40 (2022)
La Educación y Formación Técnica Profesional (EFTP) en Costa Rica ha recibido una gran atención social, política y económica debido a la creciente necesidad de mano de obra cualificada en diferentes sectores para diversificar la economía y red
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https://doaj.org/article/d73a8e692bd44f4e9ea432eaa9fdbd51