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pro vyhledávání: '"formación prospectiva"'
Autor:
Elisa Calvo
Publikováno v:
Quaderns de Filologia: Estudis Lingüístics, Vol 27 (2022)
Los servicios de valor añadido que ofertan los proveedores de servicios lingüísticos requieren la activación de competencias de traducción e interculturales, pero a su vez presentan diferencias si se comparan con otras tareas genéricas de tradu
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https://doaj.org/article/adf2df5523e24ef7921d2f00205ae74d
Publikováno v:
M. Patrouilleau y J. Albarracín Deker (Coords.) (2022). Prospectiva y estudios del futuro : Epistemologías y experiencias en América Latina. La Paz : CIDES-UMSA. p. 399-411
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Esta entrevista a Guillermina Baena Paz, investigadora y docente de la Universidad Autónoma de México, ha buscado rescatar buena parte de la historia reciente del desarrollo de la prospectiva en América Latina. Esta autora y activista del pensamie
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e70864a5c005588c93df74daad1963ea
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.5421/pm.5421.pdf
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.5421/pm.5421.pdf
Autor:
Aristeo Santos López
Publikováno v:
Espaço Pedagógico, Vol 19, Iss 1 (2012)
La universidad como institución social revela en los últimos tiempos critica con otras miradas. Se percibe su fragilidad ante los embates económicos, ausencia de reposicion de académicos, el exceso de productivismo y la excesivo foco de problemas
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https://doaj.org/article/e82439f7ccac441d8feeb79b0e6820d2
Autor:
aristeo santos lopez
Publikováno v:
aristeo santos lopez
Espaço Pedagógico, Vol 19, Iss 1 (2012)
Espaço Pedagógico, Vol 19, Iss 1 (2012)
La universidad como institución social revela en los últimos tiempos critica con otras miradas. Se percibe su fragilidad ante los embates económicos, ausencia de reposicion de académicos, el exceso de productivismo y la excesivo foco de problemas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::468a52ccad20590adf004af5f46b1dad
http://www.seer.upf.br/index.php/rep/article/view/2820/1897
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