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Publikováno v:
Modelling in Science Education and Learning, Vol 17, Pp 23-70 (2024)
En la Enseñanza de la Dinámica Newtoniana a nivel universitario solemos construir Modelos Mecánicos para la comprensión de la situación Física estudiada. Por lo regular construimos primeramente modelos simples (toy models) que posteriormente ir
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https://doaj.org/article/e4c7943739a645fbadd38ed4227ed685
Publikováno v:
Modelling in Science Education and Learning, Vol 17, Pp 71-126 (2024)
En la enseñanza de la Mecánica, es siempre recomendable poder discutir en clase Problemas Integradores y Holísticos. En ese sentido proponemos analizar el clásico problema del Niño Esquimal que resbala por su Iglú desde diferentes puntos de vis
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https://doaj.org/article/d85be29592974845a39e46ee21104001
Publikováno v:
Kera Yvoty, Vol 9, Iss 1, Pp 1-8 (2024)
La asignatura de Abordaje Profesional I, de la Carrera de Trabajo Social, de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Asunción, tiene como objetivo desarrollar la categoría trabajo y su importancia en la formación profesional
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https://doaj.org/article/5cc44074a0df4d52b51b0a9810b7a12f