Zobrazeno 1 - 10
of 49
pro vyhledávání: '"formación on-line"'
Autor:
Ana R. Pacios, Fátima García López
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 70, Iss 2, Pp 129-144 (2016)
Se presenta una experiencia formativa resultado de la colaboración entre docentes de la Universidad Carlos III de Madrid y bibliotecarios de la Biblioteca Nacional de España mediante un programa de dos títulos propios (Máster y Experto). El objet
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/64e5e7fe16734d4c8c699b2ba318f04c
Publikováno v:
Education in the Knowledge Society, Vol 16, Iss 2, Pp 90-108 (2015)
The aim of this paper is to analyze the development of competences in the on-line learning through the activities proposed by the teacher in the teaching guide. To do this, we have made an exploratory study on the on-line subject of Strategic Managem
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6ca122acb0a047acba8764d42b587427
Publikováno v:
European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol 3, Iss 2, Pp 99-111 (2013)
La plataforma Familiasenred.es nace como una estrategia, dentro del Plan Canario de Formación para la Familia, que ofrece una alternativa formativa a padres y madres a través de las TICs. Montada en un entorno Moodle desde el año 2009, solo en el
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e47afe410cfe4b588f359b1cfb61abab
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching, Vol 29, Iss 1, Pp 27-51 (2011)
We want to know if Cordoba occupational trainers to date and what type of training method they prefer. we also wonder if there is information and/or training sufficient training activities in e-learning by the Administration and if they consider that
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/509976a104224f1abe0ca95fa157e068
Publikováno v:
Pensamiento Matemático, Iss 0, Pp 1-10 (2011)
Al igual que otras asignaturas, pero quizás de manera máspronunciada, las matemáticas están viendo reducidos en gran medida suscréditos en los nuevos planes de estudios. Por ello, ofertar acciones queposibiliten alcanzar competencias relacionada
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b9b313fa6c4a43b5b137df266c9cd764
Publikováno v:
Pensamiento Matemático, Iss 0, Pp 1-11 (2011)
El grupo de investigación reconocido por la Universidad Politécnicade Madrid, “Matemáticas aplicadas a la ingeniería civil” (MAIC) tienecomo una de sus líneas de investigación la innovación educativa, y ha trabajado en distintos proyectos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/509743d7ee0643aeb6b7e5cd206bdad7
Autor:
Inmaculada Tello Díaz-Maroto
Publikováno v:
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 13, Iss 1, Pp 209-240 (2010)
Debido al progresivo aumento de la oferta y la demanda de programas formativos a través de Internet, se hace absolutamente imprescindible para la selección adecuada de los mismos, la posibilidad de evaluar la calidad de dichos cursos formativos. Po
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8298495b0160485db14005af4d8610b7
Autor:
O. Grau-Perejoan
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 11, Iss 3, Pp 139-146 (2008)
La formación on line es una modalidad de enseñanza a distancia basada en las nuevas tecnologías. En este artículo se pretende hacer una introducción a base de describir a grandes rasgos sus características principales: asincronía, no presencia
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/59c79ce869714fc4906b35221cf25e76
Autor:
Manel Fandos Garrido
Publikováno v:
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Educar, Vol 38 (2006)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redalyc
Educar; 2006: Núm.: 38 Línies de recerca en la formació per al treball; p. 243-258
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Educar, Vol 38 (2006)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redalyc
Educar; 2006: Núm.: 38 Línies de recerca en la formació per al treball; p. 243-258
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
La capacitat de creixement informatiu que té la xarxa és exponencial pel que fa a la capacitat de producció informativa d’altres mitjans. Els seus potencials són més quantitat i velocitat de transmissió. L’evolució de la societat i la intr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::21472c882c8b4737e588e9396de70d30
http://hdl.handle.net/2072/382740
http://hdl.handle.net/2072/382740
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Volume: 42, Article number: e244797, Published: 12 APR 2021
Educação & Sociedade v.42 2021
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
Educação & Sociedade, Vol 42 (2021)
SciELO Brazil-OJS
Educação & Sociedade v.42 2021
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
Educação & Sociedade, Vol 42 (2021)
SciELO Brazil-OJS
RESUMO Este artigo tem como objetivo evidenciar estabilizações sobre as perspectivas e estratégias que sustentam os processos de interação e de mediação em cursos de formação on-line. Utilizamos como metodologia o estudo de caso, em uma pers
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f334907d5e5164e6e1e9102f70f0a855
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302021000100503&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302021000100503&lng=en&tlng=en