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pro vyhledávání: '"formación jurídica"'
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 15, Iss 3, Pp 183-198 (2023)
El artículo abordó los nexos entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y la formación jurídica del profesional de Contabilidad y Finanzas para el desempeño eficiente en el contexto de la economía cubana. Para corroborar el problema se utili
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https://doaj.org/article/4581bcfddefd4a28bf438f92f0b8b8aa
Publikováno v:
Eunomia, Iss 23, Pp 411-419 (2022)
Tras una breve valoración de la evolución del sistema educativo español, este artículo trata de analizar cómo podría adaptarse la formación académica del jurista de mediados del siglo XXI para hacer frente a las exigencias de la sociedad mode
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https://doaj.org/article/d070b2d43aa645bf9b86d111a5d1730b
Autor:
Walter Perron, Helmut Perron
Publikováno v:
Teoría & Derecho, Iss 34 (2023)
En la República Federal de Alemania, el acceso a la judicatura viene determinado por un entramado de normas jurídicas (Ley Fundamental, leyes federales, leyes de los estados federados) y diferentes modalidades prácticas debidas a la estructura fed
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https://doaj.org/article/4d6688fe51b541beb6bc4ba2f5f780c7
Autor:
Bartolomé Clavero
Publikováno v:
Eunomia, Iss 22, Pp 379-388 (2022)
El artículo realiza un recorrido crítico por los diferentes planes de estudio que ha conocido la universidad española entre la segunda mitad del siglo XX y las primeras décadas del siglo XXI. Se señalan algunas de sus deficiencias y se propone a
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https://doaj.org/article/7509cf1df50f46a68b53b3284b01dd6c
Autor:
Pablo Salvador Coderch
Publikováno v:
Eunomia, Iss 22, Pp 405-410 (2022)
Resumen En España, la formación jurídica está organizada a partir de un grado de cuatro años de duración, que es impartido en 62 Facultades de Derecho presenciales (además de las facultades a distancia). Derecho todavía mantiene su carácter
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https://doaj.org/article/6f27a6b579a740e192fd29e0f759a27a
Publikováno v:
Opinión Jurídica, Vol 20, Iss 42, Pp 67-92 (2021)
La Agenda 2030 que integra los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) propone, por medio del ODS 4, la educación para el desarrollo sostenible como uno de los pilares para lograr sociedades justas, equitativas, incluyentes y en armonía con la nat
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https://doaj.org/article/6e87e90cdd0f4e0984abf28dd9375ae6
Autor:
JOSÉ FRANCISCO BÁEZ CORONA
Publikováno v:
Revista de Derecho, Iss 56, Pp 135-153 (2021)
Este artículo tiene por objetivo explorar desde la perspectiva teórica, pero también desde la realidad, la situación de los modelos de formación jurídica universitaria en México a fin de determinar si tienen mayor presencia las prácticas trad
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https://doaj.org/article/68fecf9cfa5848fba2fc1488e151ab05
Autor:
García Baró, Yasser, Acosta Morales, Haydeé, Jiménez Sánchez, Lissette, Hernández Fuentes, Marisel
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Agroecosistemas, Vol 8, Iss 2, Pp 16-23 (2020)
Las transformaciones que derivan del proceso de actualización del modelo económico y social cubano de desarrollo socialista, exige atender al perfeccionamiento de la capacitación jurídica profesional. El presente trabajo tiene el objetivo de fund
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https://doaj.org/article/4b49e6a27e294d4d9f9a431462d98b31
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Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho. 9:237-257
En España, el grado universitario en Derecho no contempla, en su plan de estudios, ninguna asignatura relacionada con el derecho militar. Este artículo recoge la necesidad de incluirlo en la oferta formativa para dotar a los estudiantes de derecho
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https://doi.org/10.5354/0719-5885.2022.68590
https://doi.org/10.5354/0719-5885.2022.68590
Autor:
Timothy Casey
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Red U, Vol 12, Iss 3, Pp 65-91 (2014)
Legal education in the United States is at a crisis point. Simultaneously confronting scathing critiques and mounting market forces, legal education must change to survive. Experiential education offers the hope of increasing the relevance of legal e
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https://doaj.org/article/7d8fcc0fb4da46f58306821666fb8b13